IRIS
BALDASSARRE, MICHELE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.296
NA - Nord America 5.284
AS - Asia 3.129
SA - Sud America 725
AF - Africa 121
OC - Oceania 23
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 19.581
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Nazione #
IT - Italia 7.129
US - Stati Uniti d'America 5.163
SG - Singapore 1.208
FR - Francia 944
CN - Cina 740
SE - Svezia 581
BR - Brasile 563
HK - Hong Kong 408
RU - Federazione Russa 339
DE - Germania 253
GB - Regno Unito 220
NL - Olanda 220
VN - Vietnam 203
UA - Ucraina 172
FI - Finlandia 135
IN - India 109
CA - Canada 76
BD - Bangladesh 67
ID - Indonesia 59
ES - Italia 55
AR - Argentina 47
TR - Turchia 45
IQ - Iraq 44
JP - Giappone 39
PL - Polonia 38
ZA - Sudafrica 37
PK - Pakistan 36
CH - Svizzera 34
BE - Belgio 27
IE - Irlanda 27
EC - Ecuador 26
CO - Colombia 25
PH - Filippine 24
CZ - Repubblica Ceca 23
MX - Messico 23
SA - Arabia Saudita 22
VE - Venezuela 21
MY - Malesia 20
AU - Australia 19
UZ - Uzbekistan 17
CL - Cile 16
AT - Austria 13
EG - Egitto 13
KE - Kenya 13
GR - Grecia 12
MA - Marocco 12
TN - Tunisia 12
BG - Bulgaria 10
PT - Portogallo 10
KZ - Kazakistan 9
NP - Nepal 9
JO - Giordania 8
LT - Lituania 8
RO - Romania 8
AZ - Azerbaigian 7
CI - Costa d'Avorio 7
DK - Danimarca 7
IL - Israele 7
KR - Corea 7
UY - Uruguay 7
BO - Bolivia 6
PE - Perù 6
PY - Paraguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AL - Albania 5
BF - Burkina Faso 5
SI - Slovenia 5
IR - Iran 4
JM - Giamaica 4
MU - Mauritius 4
NO - Norvegia 4
NZ - Nuova Zelanda 4
OM - Oman 4
PS - Palestinian Territory 4
SM - San Marino 4
SN - Senegal 4
TW - Taiwan 4
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
EU - Europa 3
HN - Honduras 3
HU - Ungheria 3
LB - Libano 3
PR - Porto Rico 3
BB - Barbados 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
CR - Costa Rica 2
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
GY - Guiana 2
KH - Cambogia 2
LY - Libia 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BN - Brunei Darussalam 1
Totale 19.564
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Città #
Ashburn 696
Rome 627
Singapore 615
Chandler 591
Nyköping 461
Milan 431
Hong Kong 405
Jacksonville 395
Bari 379
San Jose 351
Naples 254
Beijing 217
Dallas 182
Palermo 167
Florence 142
New York 140
Ann Arbor 139
Turin 128
Catania 126
Roxbury 122
Woodbridge 114
Lawrence 112
Los Angeles 103
Lauterbourg 101
Fairfield 92
Brooklyn 91
Council Bluffs 91
Bologna 90
Nanjing 87
Cambridge 78
Des Moines 74
Boardman 68
Wilmington 68
Houston 67
Ho Chi Minh City 60
Genoa 54
Hanoi 50
Paris 50
Helsinki 47
São Paulo 47
Taranto 46
Inglewood 45
Salerno 43
Modena 42
Falkenstein 41
Pescara 41
Moscow 40
Perugia 40
Verona 40
Cagliari 38
Messina 38
Santa Clara 38
Buffalo 36
Padova 36
Orem 35
Parma 35
Seattle 35
Tokyo 33
Bitonto 30
Brescia 30
Redwood City 30
Jakarta 29
Princeton 28
Dong Ket 27
Angri 26
Brussels 26
Dearborn 26
Shenyang 26
Toronto 26
Dublin 25
Basingstoke 23
Guangzhou 23
Hebei 23
Jiaxing 23
Munich 23
Barletta 22
Fisciano 22
London 22
Reggio Emilia 22
Frankfurt am Main 21
Johannesburg 21
Rimini 20
Tolentino 20
Trani 20
Bergamo 19
Brno 19
Chennai 19
Conversano 19
Guidonia Montecelio 19
Livorno 19
Molfetta 19
Lahore 18
Rio de Janeiro 18
Trieste 18
Warsaw 18
Modugno 17
Montesilvano Marina 17
Nanchang 17
Rende 17
Venice 17
Totale 9.738
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Nome #
UDL and Inclusive Technologies: state of the art and models for implementation / UDL e Tecnologie Inclusive: stato dell’arte e modelli per l’implementazione 2.336
Le prove semi-strutturate di conoscenza e il loro uso. 1.495
Educare con i media, educare ai media. Una riflessione sulle pratiche di insegnamento e apprendimento mediale Education with media, education to media. A reflection about the teaching and learning practices with media 498
Il kamishibai in classe – un approccio inclusivo e sostenibile 458
Socially Assistive Robotics ed educazione inclusiva: prospettive teoriche e applicazioni pratiche nella disabilità intellettiva 377
Inclusive education e didattica digitale. Uno strumento per l’autovalutazione del livello di inclusività dei Learning Object 339
Yoga a scuola - Una ricerca nella scuola primaria 314
Humanoid Robotics: a teaching/learning challenge Robotica umanoide: una sfida per insegnamento e apprendimento 297
Ripensare gli spazi: l’educazione all’aperto come proposta per il benessere e il miglioramento dell’apprendimento degli alunni 291
Una ricerca esplorativa sul coding e la valutazione del pensiero computazionale 280
Informazione, Conoscenza, Didattica. La sfida dei big data al mondo della formazione 251
Insegnare a imparare. Dai modelli allo stile di apprendimento 248
MOODLE AND HYBRID LEARNING FOR UNIVERSITY TEACHING 216
Designing distance learning in an inclusive way with Learning Designer. Progettare la didattica a distanza in chiave inclusiva con il Learning Designer 188
DEBATE METHODOLOGICAL INNOVATION OR ANCIENT ARS ORATORIA 185
IMPARARE A INSEGNARE. La pratica riflessiva nella professione docente 182
Implicit early school leaving and inclusive curriculum: towards an exploratory survey 179
Dalla Didattica a Distanza all’e-learning. Traiettorie d’innovazione nel contesto formativo italiano 173
Serious Games a servizio della cultura: per un apprendimento lifelong. 172
I paradigmi della docimologia nel continuum tra valutazione formativa e sommativa 170
LIMLAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE - CORSO ON LINE 160
An Open Source LMS, vision, and development: The development of innovative web technologies for e-learning: the eLearning portal project 158
INCLUSIONE EDUCATIVA: DALLA STRUMENTAZIONE ALLA PARTECIPAZIONE 158
Dai big data agli open data nei processi di costruzione della conoscenza 153
PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL IMPLICATIONS OF THE SCIENTIFIC PARADIGM OF EMBODIED COGNITION 150
Blended learning nella formazione universitaria: dall’analisi dei bisogni dei docenti alla progettazione dei corsi 148
La Differenziazione didattica nel contesto universitario: un’esperienza laboratoriale inclusiva 144
Didattica a Distanza e Online Learning: rischi e opportunità d’innovazione. Un’indagine esplorativa 140
Distance learning, continuité pédagogique and evaluation. An exploratory research about teachers’ practices Didattica a distanza, continuité pédagogique e valutazione. Un’indagine esplorativa sulle pratiche dei docenti 137
Think big. Learning contexts, algorithms and data science 135
An open source LMS, vision and development 130
Teacher Training and New E-learning Pedagogies 130
Digital education in pre-school: a descriptive review 125
Blended learning and emergency distance learning. How to rethink learning environments at school 125
E-learning Organization: a Hypothesis for Teacher Training 123
FLESSIBILITA' E MODULARITA' DI PIATTAFORME E-LEARNING: RICERCA PROTOTIPALE 122
La scuola digitale: introduzione 122
ALUMNI@UNIBA. Percorsi di narrazione e analisi di vissuti 120
Didattica a distanza e Tirocinio: un caso di ri-progettazione nell’Higher Education 119
In medium stat virtus? L’immagine degli immigrati e delle minoranze etniche nei media pugliese 117
Introduzione a "Il nuovo spirito scientifico e le scienze dell'educazione" di G. Mialaret 116
Competenze trasversali tra specialismo e sviluppo personale 115
Personae - Scenari e prospettive pedagogiche 114
Didattica a distanza, continuité pédagogique e valutazione: un’indagine esplorativa sulle pratiche dei docenti 114
Didattica a Distanza e Online Learning: rischi e opportunità d'innovazione 114
Digital Learning in classroom: diffusion, use and evaluation of digital learning environments in Apulian schools 113
Dai dati empirici alla valutazione - Come predisporre gli strumenti ed applicarli sul campo 113
La formazione transmediale del docente in servizio 112
The culture of sustainability in schools: old and new pedagogical paradigms 110
Indagine sugli atteggiamenti e comportamenti nei confronti della scuola digitale da parte dei docenti 109
Educare con i media, educare ai media. Una riflessione sulle pratiche di insegnamento e apprendimento 108
VIAGGIO ALLA SCOPERTA DELLA MEDIA EDUCATION 108
ICT in Higher Education and Lifelong Learning. SIREM 2013 Conference Proceedings, November 14th-15th, Bari (Italy). Bari: Progedit. 108
Ambienti non formali di apprendimento multimediale. Il caso de "La Cité des Sciences" di Parigi 108
Professional Identity, Digital Competence and Teacher Training: the Importance of Post-lauream training as a Context for Reflection on Today's Competences, Technologies and Educational Mission 106
Dai Learning Analytics alla progettazione degli ambienti di apprendimento on-line nella didattica universitaria 105
How can we make it happen? From description to foresight of online learning environments Come possiamo farlo succedere? Dalla descrizione alla previsione negli ambienti di apprendimento on line 104
Dall’Universal Design for Learning all’Universal Design for Transition: azioni progettuali inclusive per accompagnare la transizione alla vita adulta di studenti con disabilità 103
Cittadinanza digitale e sostenibilità. Un’esperienza di apprendimento online realizzata in una scuola primaria 101
Cittadinanza digitale e sostenibilità ambientale. Un’esperienza di apprendimento online realizzata in una scuola primaria. 101
Tecnologie della conoscenza per la comunicazione didattica 98
E-Learning: risorsa strategica per l’apprendimento permanente 98
Le competenze digitali degli insegnanti iscritti al corso di specializzazione per il sostegno. Un'indagine esplorativa 97
Educazione al patrimonio culturale e inclusione. Una proposta di analisi dei contenuti digitali attraverso i principi dell'Universal Design for Learning 97
Il Podcasting Georeferenziato: ambienti multimediali per la comunicazione e la formazione 96
Digital storytelling: social dynamics and participation paths 96
Progettazione, sperimentazione e valutazione di ambienti multimediali per la formazione 95
New media education and digital skills in primary school. Digital storytelling in a language learning environment 95
The classroom as a research community: an innovative methodological approach for e-learning. 94
The effects of online learning on university students: an exploratory survey 94
Matematica Interattiva con la LIM: Modello Progettuale di Lezione 94
Wiki Web per il Problem Solving in Matematica 93
“Costruire per comunicare-la creazione di un sito e la didattica disciplinare” 93
La competenza digitale nella formazione strumenti di analisi e approcci valutativi 93
Learning design of blended learning at university 92
Flessibilità e modularità di piattaforme e-learning: ricerca prototipale 90
MY DIGITAL ENGLISH. A DIGITAL STORYTELLING SYLLABUS (DST) 88
Tell a Story. Became a lifelong learner 88
e-labor@zioni formative in rete 87
La costruzione degli strumenti di verifica e monitoraggio 87
“L’identità del laboratorio nel vissuto degli studenti: studio di caso” 87
Ambienti di apprendimento 2.0 - Progetto di una piattaforma modulare e flessibile 87
Mobile devices at school. Analisi delle ricadute sullo sviluppo delle competenze in studenti di scuola Secondaria di Secondo Grado 87
L’analisi documentale fra big data, progettualità e miglioramento della qualità delle scuole. La ricerca Orizzonti della valutazione in Puglia 86
Interazione Sociale nelle Piattaforme E­learning per la Scuola  85
Il nuovo spirito scientifico e le scienze dell'educazione 85
E- Collaboration: promoting the relationship between social and digital in Onlife classes 85
INSEGNARE A PENSARE, SCRIVERE, COMUNICARE AI TEMPI DEL WEB 84
Wiki e Matematica: costruzione di competenze 84
Alumni@UniBA Percorsi di narrazione e analisi di vissuti 84
Learning Analytics: approcci, contesti e prospettive di sviluppo 83
Progettazione e sperimentazione di un ambiente multimediale per la formazione modulare e flessibile 83
Blog come autobiografia formativa 83
Authentic assessment e progettazione per competenze: per costruire comunità di pratica fra gli insegnanti. 83
Web 2.0, community on line e bisogni formativi 82
LIM: nuove frontiere della didattica 82
Guida ad internet per insegnanti su CD-Rom 81
null 81
“L’@go nel p@gliaio” Come cercare – e trovare – nel mare di internet. Guida alle tecniche di ricerca di base ed avanzate 80
Descriptive evaluation elaboration: a training research experience in primary school 79
Totale 17.083
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202196 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 30 66
2021/2022976 35 101 27 82 46 58 40 51 52 62 180 242
2022/20231.880 213 237 162 174 207 198 52 206 254 39 87 51
2023/20243.015 83 114 106 146 150 194 139 420 218 484 474 487
2024/20255.229 323 231 455 299 235 347 389 400 482 516 648 904
2025/20266.746 763 307 440 660 765 596 844 418 840 790 323 0
Totale 19.967