IRIS
BALDASSARRE, MICHELE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.557
NA - Nord America 4.493
AS - Asia 2.599
SA - Sud America 569
AF - Africa 68
OC - Oceania 20
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 16.309
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Nazione #
IT - Italia 5.841
US - Stati Uniti d'America 4.408
SG - Singapore 1.083
FR - Francia 716
CN - Cina 683
SE - Svezia 580
BR - Brasile 486
HK - Hong Kong 394
RU - Federazione Russa 335
DE - Germania 222
GB - Regno Unito 191
UA - Ucraina 163
VN - Vietnam 162
NL - Olanda 138
FI - Finlandia 108
CA - Canada 52
ES - Italia 51
IN - India 46
ID - Indonesia 45
PL - Polonia 30
ZA - Sudafrica 30
AR - Argentina 27
CH - Svizzera 27
BD - Bangladesh 26
BE - Belgio 25
JP - Giappone 24
TR - Turchia 24
CZ - Repubblica Ceca 22
IE - Irlanda 20
PK - Pakistan 20
IQ - Iraq 18
AU - Australia 16
MX - Messico 16
EC - Ecuador 14
AT - Austria 13
VE - Venezuela 13
BG - Bulgaria 9
CO - Colombia 9
GR - Grecia 9
KE - Kenya 9
PT - Portogallo 9
SA - Arabia Saudita 9
EG - Egitto 8
RO - Romania 8
KR - Corea 7
KZ - Kazakistan 7
LT - Lituania 7
UY - Uruguay 7
UZ - Uzbekistan 7
CI - Costa d'Avorio 6
CL - Cile 6
DK - Danimarca 6
AZ - Azerbaigian 5
IL - Israele 5
MY - Malesia 5
SI - Slovenia 5
AL - Albania 4
BF - Burkina Faso 4
IR - Iran 4
JO - Giordania 4
MA - Marocco 4
NO - Norvegia 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PH - Filippine 4
SM - San Marino 4
TW - Taiwan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EU - Europa 3
HN - Honduras 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
PR - Porto Rico 3
TN - Tunisia 3
BB - Barbados 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
EE - Estonia 2
HU - Ungheria 2
KH - Cambogia 2
LB - Libano 2
NP - Nepal 2
PY - Paraguay 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
GE - Georgia 1
JM - Giamaica 1
LC - Santa Lucia 1
LU - Lussemburgo 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
Totale 16.309
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Città #
Ashburn 611
Chandler 590
Singapore 548
Rome 546
Nyköping 461
Jacksonville 395
Hong Kong 391
Milan 377
Bari 341
Naples 226
Beijing 212
Dallas 178
Ann Arbor 139
Palermo 134
Florence 127
Roxbury 122
Catania 115
Turin 115
New York 113
Woodbridge 113
Lawrence 112
Los Angeles 94
Fairfield 91
Brooklyn 89
Nanjing 86
Cambridge 78
Bologna 74
Des Moines 74
Council Bluffs 69
Wilmington 68
Houston 65
Boardman 62
Genoa 54
Ho Chi Minh City 52
Paris 46
Inglewood 45
São Paulo 42
Hanoi 41
Taranto 41
Moscow 40
Perugia 37
Salerno 37
Messina 36
Modena 36
Padova 36
Verona 36
Buffalo 34
Pescara 34
Cagliari 32
Santa Clara 32
Seattle 32
Redwood City 30
Parma 29
Jakarta 28
Princeton 28
Bitonto 27
Dong Ket 27
Angri 26
Dearborn 26
Falkenstein 26
Shenyang 26
Brussels 25
Brescia 24
Guangzhou 23
Hebei 23
Helsinki 23
Jiaxing 23
Munich 23
Barletta 22
London 20
Reggio Emilia 20
Tokyo 20
Tolentino 20
Bergamo 19
Brno 19
Conversano 19
Dublin 19
Fisciano 19
Guidonia Montecelio 19
Johannesburg 19
Molfetta 19
Trani 18
Warsaw 18
Livorno 17
Modugno 17
Nanchang 17
Rende 17
Gragnano 16
Pesaro 16
Reggio Calabria 16
Rimini 16
San Jose 16
Wuhan 16
Belo Horizonte 15
Giovinazzo 15
Montesilvano Marina 15
Pune 15
Rio de Janeiro 15
Toronto 15
Chicago 14
Totale 8.554
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Nome #
UDL and Inclusive Technologies: state of the art and models for implementation / UDL e Tecnologie Inclusive: stato dell’arte e modelli per l’implementazione 2.001
Le prove semi-strutturate di conoscenza e il loro uso. 946
Educare con i media, educare ai media. Una riflessione sulle pratiche di insegnamento e apprendimento mediale Education with media, education to media. A reflection about the teaching and learning practices with media 489
Il kamishibai in classe – un approccio inclusivo e sostenibile 352
Socially Assistive Robotics ed educazione inclusiva: prospettive teoriche e applicazioni pratiche nella disabilità intellettiva 340
Inclusive education e didattica digitale. Uno strumento per l’autovalutazione del livello di inclusività dei Learning Object 305
Yoga a scuola - Una ricerca nella scuola primaria 303
Humanoid Robotics: a teaching/learning challenge Robotica umanoide: una sfida per insegnamento e apprendimento 277
Una ricerca esplorativa sul coding e la valutazione del pensiero computazionale 253
Ripensare gli spazi: l’educazione all’aperto come proposta per il benessere e il miglioramento dell’apprendimento degli alunni 223
Insegnare a imparare. Dai modelli allo stile di apprendimento 203
Informazione, Conoscenza, Didattica. La sfida dei big data al mondo della formazione 202
MOODLE AND HYBRID LEARNING FOR UNIVERSITY TEACHING 198
Designing distance learning in an inclusive way with Learning Designer. Progettare la didattica a distanza in chiave inclusiva con il Learning Designer 159
Implicit early school leaving and inclusive curriculum: towards an exploratory survey 159
Dalla Didattica a Distanza all’e-learning. Traiettorie d’innovazione nel contesto formativo italiano 159
An Open Source LMS, vision, and development: The development of innovative web technologies for e-learning: the eLearning portal project 144
INCLUSIONE EDUCATIVA: DALLA STRUMENTAZIONE ALLA PARTECIPAZIONE 144
I paradigmi della docimologia nel continuum tra valutazione formativa e sommativa 143
DEBATE METHODOLOGICAL INNOVATION OR ANCIENT ARS ORATORIA 143
LIMLAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE - CORSO ON LINE 141
IMPARARE A INSEGNARE. La pratica riflessiva nella professione docente 141
Serious Games a servizio della cultura: per un apprendimento lifelong. 130
Think big. Learning contexts, algorithms and data science 126
PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL IMPLICATIONS OF THE SCIENTIFIC PARADIGM OF EMBODIED COGNITION 125
Blended learning nella formazione universitaria: dall’analisi dei bisogni dei docenti alla progettazione dei corsi 124
Dai big data agli open data nei processi di costruzione della conoscenza 123
An open source LMS, vision and development 117
La Differenziazione didattica nel contesto universitario: un’esperienza laboratoriale inclusiva 113
Distance learning, continuité pédagogique and evaluation. An exploratory research about teachers’ practices Didattica a distanza, continuité pédagogique e valutazione. Un’indagine esplorativa sulle pratiche dei docenti 112
Teacher Training and New E-learning Pedagogies 111
FLESSIBILITA' E MODULARITA' DI PIATTAFORME E-LEARNING: RICERCA PROTOTIPALE 109
ALUMNI@UNIBA. Percorsi di narrazione e analisi di vissuti 109
In medium stat virtus? L’immagine degli immigrati e delle minoranze etniche nei media pugliese 109
La scuola digitale: introduzione 108
Competenze trasversali tra specialismo e sviluppo personale 106
Digital Learning in classroom: diffusion, use and evaluation of digital learning environments in Apulian schools 106
Introduzione a "Il nuovo spirito scientifico e le scienze dell'educazione" di G. Mialaret 105
Didattica a Distanza e Online Learning: rischi e opportunità d’innovazione. Un’indagine esplorativa 103
Indagine sugli atteggiamenti e comportamenti nei confronti della scuola digitale da parte dei docenti 101
Dai dati empirici alla valutazione - Come predisporre gli strumenti ed applicarli sul campo 101
VIAGGIO ALLA SCOPERTA DELLA MEDIA EDUCATION 100
Ambienti non formali di apprendimento multimediale. Il caso de "La Cité des Sciences" di Parigi 100
Digital education in pre-school: a descriptive review 99
E-learning Organization: a Hypothesis for Teacher Training 99
Blended learning and emergency distance learning. How to rethink learning environments at school 98
Didattica a Distanza e Online Learning: rischi e opportunità d'innovazione 96
ICT in Higher Education and Lifelong Learning. SIREM 2013 Conference Proceedings, November 14th-15th, Bari (Italy). Bari: Progedit. 95
Didattica a distanza, continuité pédagogique e valutazione: un’indagine esplorativa sulle pratiche dei docenti 92
Professional Identity, Digital Competence and Teacher Training: the Importance of Post-lauream training as a Context for Reflection on Today's Competences, Technologies and Educational Mission 92
Didattica a distanza e Tirocinio: un caso di ri-progettazione nell’Higher Education 92
How can we make it happen? From description to foresight of online learning environments Come possiamo farlo succedere? Dalla descrizione alla previsione negli ambienti di apprendimento on line 91
Tecnologie della conoscenza per la comunicazione didattica 90
The culture of sustainability in schools: old and new pedagogical paradigms 89
E-Learning: risorsa strategica per l’apprendimento permanente 88
Educazione al patrimonio culturale e inclusione. Una proposta di analisi dei contenuti digitali attraverso i principi dell'Universal Design for Learning 88
Il Podcasting Georeferenziato: ambienti multimediali per la comunicazione e la formazione 86
Progettazione, sperimentazione e valutazione di ambienti multimediali per la formazione 84
New media education and digital skills in primary school. Digital storytelling in a language learning environment 84
“Costruire per comunicare-la creazione di un sito e la didattica disciplinare” 84
La formazione transmediale del docente in servizio 84
Personae - Scenari e prospettive pedagogiche 83
Wiki Web per il Problem Solving in Matematica 83
Digital storytelling: social dynamics and participation paths 83
Le competenze digitali degli insegnanti iscritti al corso di specializzazione per il sostegno. Un'indagine esplorativa 82
Matematica Interattiva con la LIM: Modello Progettuale di Lezione 82
Cittadinanza digitale e sostenibilità. Un’esperienza di apprendimento online realizzata in una scuola primaria 82
The effects of online learning on university students: an exploratory survey 81
null 81
Dai Learning Analytics alla progettazione degli ambienti di apprendimento on-line nella didattica universitaria 80
Dall’Universal Design for Learning all’Universal Design for Transition: azioni progettuali inclusive per accompagnare la transizione alla vita adulta di studenti con disabilità 80
MY DIGITAL ENGLISH. A DIGITAL STORYTELLING SYLLABUS (DST) 80
e-labor@zioni formative in rete 79
La costruzione degli strumenti di verifica e monitoraggio 79
Tell a Story. Became a lifelong learner 78
Ambienti di apprendimento 2.0 - Progetto di una piattaforma modulare e flessibile 77
Authentic assessment e progettazione per competenze: per costruire comunità di pratica fra gli insegnanti. 77
Educare con i media, educare ai media. Una riflessione sulle pratiche di insegnamento e apprendimento 76
Interazione Sociale nelle Piattaforme E­learning per la Scuola  76
INSEGNARE A PENSARE, SCRIVERE, COMUNICARE AI TEMPI DEL WEB 76
Flessibilità e modularità di piattaforme e-learning: ricerca prototipale 76
La competenza digitale nella formazione strumenti di analisi e approcci valutativi 76
Guida ad internet per insegnanti su CD-Rom 75
The classroom as a research community: an innovative methodological approach for e-learning. 74
“L’identità del laboratorio nel vissuto degli studenti: studio di caso” 74
Mobile devices at school. Analisi delle ricadute sullo sviluppo delle competenze in studenti di scuola Secondaria di Secondo Grado 74
Web 2.0, community on line e bisogni formativi 73
LIM: nuove frontiere della didattica 73
L’analisi documentale fra big data, progettualità e miglioramento della qualità delle scuole. La ricerca Orizzonti della valutazione in Puglia 72
Il nuovo spirito scientifico e le scienze dell'educazione 72
Wiki e Matematica: costruzione di competenze 71
Alumni@UniBA Percorsi di narrazione e analisi di vissuti 71
Progettazione e sperimentazione di un ambiente multimediale per la formazione modulare e flessibile 70
Learning design of blended learning at university 68
“Valutare a scuola. Le prove strutturate e la matematica” 68
Blog come autobiografia formativa 68
E- Collaboration: promoting the relationship between social and digital in Onlife classes 67
Interazione Formativa in Rete e Sviluppo del Sé Comunicativo 66
“L’@go nel p@gliaio” Come cercare – e trovare – nel mare di internet. Guida alle tecniche di ricerca di base ed avanzate 65
Il ruolo dei dottori di ricerca nei processi di sviluppo e innovazione: un investimento utile 64
Totale 14.326
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021453 0 0 0 0 0 41 81 30 117 88 30 66
2021/2022976 35 101 27 82 46 58 40 51 52 62 180 242
2022/20231.880 213 237 162 174 207 198 52 206 254 39 87 51
2023/20243.015 83 114 106 146 150 194 139 420 218 484 474 487
2024/20255.229 323 231 455 299 235 347 389 400 482 516 648 904
2025/20263.454 763 307 440 660 765 519 0 0 0 0 0 0
Totale 16.675