IRIS
FORNASARI, ALBERTO
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 7.768
NA - Nord America 6.118
AS - Asia 2.556
SA - Sud America 690
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 481
AF - Africa 108
OC - Oceania 17
Totale 17.738
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.886
IT - Italia 4.401
FR - Francia 1.965
SG - Singapore 862
CN - Cina 639
BR - Brasile 550
SE - Svezia 315
HK - Hong Kong 280
RU - Federazione Russa 222
VN - Vietnam 206
DE - Germania 184
GB - Regno Unito 173
BD - Bangladesh 151
NL - Olanda 122
CA - Canada 105
FI - Finlandia 75
IN - India 74
UA - Ucraina 74
ID - Indonesia 70
ES - Italia 55
AR - Argentina 51
TR - Turchia 44
MX - Messico 36
CH - Svizzera 32
IQ - Iraq 31
PL - Polonia 31
CO - Colombia 26
HN - Honduras 24
BE - Belgio 20
IE - Irlanda 20
PH - Filippine 20
MY - Malesia 19
PK - Pakistan 19
ZA - Sudafrica 19
EC - Ecuador 18
UZ - Uzbekistan 18
CI - Costa d'Avorio 17
CL - Cile 15
CR - Costa Rica 15
KR - Corea 14
AU - Australia 13
JP - Giappone 13
TN - Tunisia 13
AT - Austria 12
KE - Kenya 12
A1 - Anonimo 11
IR - Iran 11
SA - Arabia Saudita 11
VE - Venezuela 11
EG - Egitto 10
IL - Israele 10
MA - Marocco 10
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 9
GR - Grecia 9
JO - Giordania 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
JM - Giamaica 8
MD - Moldavia 8
PY - Paraguay 8
GT - Guatemala 7
OM - Oman 7
PR - Porto Rico 7
RS - Serbia 7
SV - El Salvador 7
TT - Trinidad e Tobago 7
CZ - Repubblica Ceca 6
ET - Etiopia 6
LT - Lituania 6
PT - Portogallo 6
AL - Albania 5
AZ - Azerbaigian 5
BH - Bahrain 5
BO - Bolivia 5
GP - Guadalupe 5
NP - Nepal 5
EU - Europa 4
LB - Libano 4
NI - Nicaragua 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PA - Panama 4
PE - Perù 4
TH - Thailandia 4
PS - Palestinian Territory 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SN - Senegal 3
SY - Repubblica araba siriana 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BG - Bulgaria 2
BW - Botswana 2
BY - Bielorussia 2
EE - Estonia 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
LY - Libia 2
MU - Mauritius 2
MZ - Mozambico 2
RO - Romania 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
AD - Andorra 1
Totale 17.257
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Dallas 1.107
Ashburn 731
San Jose 538
Milan 512
Singapore 474
Rome 416
Chandler 403
Bari 327
Hong Kong 275
Nyköping 262
Beijing 213
Council Bluffs 178
Jacksonville 161
Ann Arbor 139
New York 132
Naples 119
Woodbridge 115
Turin 114
Lauterbourg 90
Los Angeles 90
Palermo 89
Bologna 85
Fairfield 84
Roxbury 84
Santa Clara 79
Cambridge 78
Lawrence 77
Florence 76
Boardman 75
Ho Chi Minh City 71
Columbus 69
Houston 63
Catania 60
São Paulo 57
Nanjing 55
Brooklyn 52
Wilmington 51
Des Moines 50
Falkenstein 43
Hanoi 41
Paris 39
Taranto 39
Buffalo 37
Helsinki 36
Sovicille 34
Verona 33
Phoenix 32
Figino 30
Orem 29
Altamura 28
Princeton 28
Inglewood 26
Messina 26
Toronto 26
Genoa 25
Modena 25
Padova 25
Seattle 25
Brescia 24
Modugno 24
Redwood City 24
Montreal 23
Monza 23
Parma 23
Moscow 22
Munich 22
Chicago 21
Jakarta 21
Warsaw 21
Brussels 19
Changsha 19
Chennai 19
Frankfurt am Main 19
Pescara 19
Shenyang 18
Abidjan 17
Jiaxing 17
Nanchang 17
San Francisco 17
Atlanta 16
Baghdad 16
Basingstoke 16
Mexico City 16
Rio de Janeiro 16
Amsterdam 15
Casamassima 15
Cassano Delle Murge 15
Denver 14
Dublin 14
Foggia 14
Hebei 14
Padua 14
Dong Ket 13
Fragagnano 13
Ozieri 13
Perugia 13
Tashkent 13
Tokyo 13
Dearborn 12
Hangzhou 12
Totale 9.004
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Social Privacy. Informare, comunicare, educare ai tempi del web 3.0 1.387
DOCIMOLOGIA. Origini e prospettive della ricerca docimologica 1.073
Pedagogia Postmoderna e Costruzione dell'Identità.Il contributo di Jean Pierre Poutois alla ricerca empirica in educazione. 630
EDUCARE ALLA FINITUDINE: RIFLESSIONI PEDAGOGICHE E PERCORSI DI DEATH EDUCATION. 465
Dietro lo schermo. Gli adolescenti e la comunicazione ai tempi di Facebook. 340
La Banca del Tempo. Reti, relazioni, esperienze di comunità nell'Ateneo barese. 334
Game Based Learning for Enhancement of New Skills Using Micro-MOOCS for Academic Staff 295
Ripensare la didattica nel post pandemia. Approcci e modelli per una didattica blended. 287
Pedagogia e Nuovi Media 282
Intelligenza artificiale e nuovo umanesimo 279
Incontri intergenerazionali. Riflessioni sul tema e dati empirici 256
L'influenza dei media, delle emozioni nell'era della post verità: uno studio sugli atteggiamenti civici. 236
I NEET you. Il ruolo dell'Università nel contrasto del fenomeno dei NEET. 219
L’impatto delle tecnologie digitali nella didattica universitaria italiana. Le rilevazioni ANVUR: una ricerca in progress. 215
The Place-Based Approach for Citizenship Education: New Didactic Scenarios. 214
Formazione dei futuri insegnanti e tecnologie immersive nella pratica didattica: un'indagine esplorativa sui bisogni formativi degli iscritti al corso di specializzazione per il sostegno 199
Crescere a scuola: come costruire il benessere scolastico attraverso il clima d’aula. Orientamenti e proposte 199
Il contributo di Aldo Visalberghi alla ricerca empirica in educazione. 195
Bambini rom e successo scolastico: quando la scuola da sola non basta. Uno studio di caso 193
GEMMA project for university teacher education: a scoping review to investigate digital, entrepreneu rial and soft skills 187
Dialogo interreligioso come paradigma pedagogico: il progetto “I volti di Dio” 184
Nessuno escluso. La povertà educativa minorile: quali politiche, quali pratiche alla luce dell’Agenda 2030 181
Imparare a valutare: il contributo degli studi docimologici. 177
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FOR THE NEW MILLENNIUM. HOW TO RETHINK TEACHING IN THE POST-PANDEMIC ERA: THE RESULTS OF AN ITALIAN RESEARCH PROJECT. 175
Approccio interculturale e servizi educativi 0–6 anni per una convivialità delle differenze. Una buona pratica. 166
Il tempo siamo noi. La costruzione del senso di comunità attraverso la Banca del Tempo di Ateneo: un’esperienza in corso. 164
Tecnologia, comunità e territorio 160
The Use Of Gender In Academic Administrative Language For Equal Opportunity Education 160
Terza missione e università: uno studio di caso. Il progetto europeo IF4TM. 158
The evaluation of university distance teaching during the covid-19 pandemic: an on-going italian research activity on the impact of digital technologies. 157
LA VALUTAZIONE RICONOSCENTE: STRUMENTI DOCIMOLOGICI E INDICATORI DIDATTICI PER UNA SCUOLA PLURALE. UNO STUDIO DI CASO:LA SPERIMENTAZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “V. RUFFO” DI CASSANO MURGE 151
Verso un modello pugliese: percorsi educativi, esperienze, sperimentazioni e progetti interculturali per l'integrazione scolastica degli studenti immigrati. I CRIT Puglia: uno studio di caso. 149
"We are the time”. Expectations and requests of UNIBA students concerning the time bank of the University: an empirical research. 147
THE ROLE OF UNIVERSITIES’ THIRD MISSION IN A GLOBALIZED WORD: CONTINUING EDUCATION, SOCIAL ENGAGEMENT, TECHNOLOGY TRANSFER TO RELATE SCIENCE AND SOCIETY. AN INTERNATIONAL CASE STUDY: IF4TM PROJECT 144
Can an urban context educate? A case study: the Charter of International Network of Educating Cities (RICE) 144
Acces to higher education in Europe: policies on access and admissions, guidance policy, role of gender. A case-study: Italian University Policy 143
PALIMPSEST (Post ALphabetical Interactive Museum using Participatory, Space-Embedded, Story-Telling): le ICT per ridisegnare e promuovere il patrimonio culturale. 142
Educare alla giustizia per educare al futuro: impegno delle istituzioni e prospettive pedagogiche. Una ricerca empirica sul territorio pugliese. 141
Digital Reputation Management. Relapses of the Semiotics in Social Perception 140
A che punto siamo? Il mondo della tecnologia a servizio della frugalità. 139
L’EDUCAZIONE ALLE RELIGIONI: DINAMICHE E PROSPETTIVE. UNO STUDIO DI CASO: IL “SYLLABUS DI BRADFORD” , 138
Young people and active citizenship. What perception of labor unions in adolescents from Puglia? An empirical investigation 136
DIGITAL EDUCATION POLICIES IN ITALY: A RECOGNITION ON THE ACTIONS REALIZED 136
Le sfide valutative nel processo educativo: il contributo di Aldo Visalberghi 135
WHEN THE MUSEUM TURNS INTO A MIXED REALITY LAB. AUGMENTED REALITY AND LEARNING PROCESSES. 135
Colpa, etica ed espiazione nelle tradizioni religiose 134
Innovation in society through education and technology. Training paths and human capital enhancement in Sudan: the INSO Project best practice 133
In medium stat virtus? L’immagine degli immigrati e delle minoranze etniche nei media pugliese 131
Cultura digitale, un viaggio insieme ai bambini rom. 129
Distance education and cultural heritage: transformations in the post-literacy age. The case of MArTA 129
Introduzione al volume 128
Uniamo le generazioni. Per una società solidale. 128
Teacher Education Through Ict. Moocs: New Learning Environments 126
Romany children: digital culture and educational experiences 126
Web Generation 2.0. Teens and communication in the age of Facebook. 124
CONOSCERE L’ALTRO: L’ANTROPOLOGIA INTERPRETATIVA IN CLIFFORD GEERTZ 122
Role and competences of the socio-pedagogical professional educator. The contribution of experimental pedagogy. Ruolo e competenze dell’educatore professionale socio-pedagogico. Il contributo della pedagogia sperimentale 122
E’ POSSIBILE MISURARE I RISULTATI DI UN’ESPERIENZA INTERCULTURALE? L’INDICE DMIS E L’INDICE IDI 122
Dietro lo schermo. Adolescenti e comunicazione ai tempi di Facebook 120
Intercultural competences: a central role for democracy. The Pestalozzi Programme Experimentation. 113
ATTIVITA’ REALIZZATE ;ESPERIENZE IN CORSO E LE BUONE PRATICHE INTERCULTURALI: ALCUNE SIGNIFICATIVE ESEMPLIFICAZIONI 109
Mobile devices at school. Analisi delle ricadute sullo sviluppo delle competenze in studenti di scuola Secondaria di Secondo Grado 109
Premessa 108
Media e minori. Visibili o invisibili? Un progetto di ricerca in corso in UNIBA. 108
Percorsi formativi interculturali e valorizzazione delle risorse umane: un progetto di cooperazione Italia-Sudan 107
How to live in adulthood: from active aging to the lifespan perspective. Suggestions and proposals 107
L’EDUCAZIONE INFORMALENELLA “KNOWLEDGE SOCIETY” . RIFLESSIONI PEDAGOGICHE E ESPERIENZE IN CORSO 106
Young people and social exclusion in the globalized societies: THE NEET-s. A social-pedagogical analysis of the phenomenon. 105
Educazione alla giustizia e linguaggi digitali 102
Incontriamoci a scuola. Dinamiche e prassi di educazione interculturale nelle scuole di Martina Franca. 95
IL DOPPIO SGUARDO: EDUCAZIONE INTERCULTURALE E RIFLESSIONI PEDAGOGICHE PER UNA CONVIVIALITA’ DELLE DIFFERENZE 95
La scuola che si osserva.La ricerca-azione nei contesti educativi interculturali. 95
Il dialogo interreligioso: una sfida ai fondamentalismi 95
INDOVINA CHI VIENE A SCUOLA? I GIOVANI E L’INTERCULTURA: UNA RICERCA SUL CAMPO 95
Universities And Globalization Processes. The Study “Young Universe” By The Generational Observatory Of The University Of Bari Aldo Moro 95
Learning Analytics for distance learning in Lifewide Learning contexts. A proposal to analyze the reporting of an e-learning course for Sudanese university students. 95
Intercultural Competences: a Central Role for Democrazy. The Pestalozzi Experimentation. 92
Formare per il domani. Competenze, occupabilità e nuove frontiere del mercato del lavoro 91
EDUCARE ALLA MULTI/INTERCULTURALITA’:STRATEGIE D’INTERVENTO. SIGNIFICATI DI FONDO; L’IDENTITA’ MULTI / INTERCULTURALE DELLA PUGLIA;LE BUONE PRATICHE INTERCULTURALI 91
STATE OF THE ART ABOUT THIRD MISSION POLICIES AT UNIVERSITY OF BARI LEVELS 91
Finalmente si parte. Dalla negazione alla valorizzazione delle esperienze di studio individuali all’estero: i risultati di una ricerca empirica. 91
Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD 90
Impact of the overwork and renewed work-life balance for higher education professionals after COVID-19 crisis 90
THE NAME’S OF GOD: INTERCULTURAL EDUCATION AND INTER RELIGIOUS DIALOGUE, 90
Web Generation 2.0. The Net and the Cosmopolitan Education 90
L'integrazione delle donne migranti nel mercato del lavoro europeo.L'apporto dello studio Equal Rights, Equal Voices. 89
Authoring tools for e-learning: critical analysis and pedagogical perspectives. The case of H5P in interactive digital teaching. 88
Introduzione al volume 87
TO INTERPRET SUCCESS:THE SUCCESS IN SCHOOLS AND THE INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS IN ITALY 83
Comunità in rete e scrittura digitale: il blog di classe. 82
ICT and innovative teaching. How to build skills for generation Web 2.0 with flipped learning. A case study: ITIS Majorana of Brindisi 82
Note metodologiche 82
Conclusioni 82
L’ALTRO TRA NOI: LA SFIDA PEDAGOGICA ALL’IDENTITA’ MONODIMENSIONALE 81
I. capitolo:Presentazione della ricerca; capitolo II e capitolo III; VI capitolo: la valutazione e il succcesso scolastico (paragrafi da 6.1 a 6.6) ; capitolo VII: scuola e interculturalità; capitolo XIX: Report Puglia; capitolo X : scuola e alunni esteri di Intercultura paragrafo 10.5; Allegati 80
Intelligenza artificiale nell'educazione: opportunità, sfide e implicazioni per l'inclusione scolastica. 78
Education in the web 4.0 age. How media education can contribute to active citizenship. 78
Il senso di un percorso. 77
School well-being: a new alphabet for post-pandemic schools 75
Immersive technologies and innovation in educational contexts: an exploratory investigation at the University of Bari 75
Totale 16.835
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 49.922
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 49.922
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022756 0 0 0 39 35 32 32 149 78 68 123 200
2022/20231.208 146 153 95 93 128 132 40 107 187 38 52 37
2023/20241.181 61 73 59 74 73 135 76 79 119 132 108 192
2024/20252.833 116 83 292 209 109 173 184 217 200 177 433 640
2025/20267.997 655 419 1.173 691 769 1.132 744 239 676 599 210 690
2026/20271.804 368 284 480 672 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 17.738