IRIS
FORNASARI, ALBERTO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.547
NA - Nord America 5.459
AS - Asia 2.540
SA - Sud America 673
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 472
AF - Africa 103
OC - Oceania 16
Totale 16.810
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.313
IT - Italia 4.206
FR - Francia 1.965
SG - Singapore 859
CN - Cina 639
BR - Brasile 538
SE - Svezia 315
HK - Hong Kong 280
RU - Federazione Russa 222
VN - Vietnam 206
DE - Germania 183
GB - Regno Unito 165
BD - Bangladesh 151
NL - Olanda 119
FI - Finlandia 75
IN - India 74
UA - Ucraina 74
CA - Canada 70
ID - Indonesia 63
AR - Argentina 50
ES - Italia 49
TR - Turchia 44
MX - Messico 36
CH - Svizzera 32
IQ - Iraq 31
PL - Polonia 31
CO - Colombia 24
BE - Belgio 20
MY - Malesia 19
ZA - Sudafrica 19
EC - Ecuador 18
PH - Filippine 18
PK - Pakistan 18
UZ - Uzbekistan 18
CI - Costa d'Avorio 17
HN - Honduras 16
CL - Cile 15
IE - Irlanda 15
KR - Corea 14
JP - Giappone 13
TN - Tunisia 13
AT - Austria 12
AU - Australia 12
KE - Kenya 12
A1 - Anonimo 11
IL - Israele 10
IR - Iran 10
MA - Marocco 10
SA - Arabia Saudita 10
VE - Venezuela 10
GR - Grecia 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
EG - Egitto 8
JM - Giamaica 8
JO - Giordania 8
MD - Moldavia 8
PY - Paraguay 8
OM - Oman 7
CZ - Repubblica Ceca 6
ET - Etiopia 6
LT - Lituania 6
PT - Portogallo 6
RS - Serbia 6
AL - Albania 5
AZ - Azerbaigian 5
BH - Bahrain 5
BO - Bolivia 5
NP - Nepal 5
CR - Costa Rica 4
EU - Europa 4
LB - Libano 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PA - Panama 4
TH - Thailandia 4
PE - Perù 3
PS - Palestinian Territory 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SN - Senegal 3
SY - Repubblica araba siriana 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BG - Bulgaria 2
BW - Botswana 2
BY - Bielorussia 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
LY - Libia 2
MU - Mauritius 2
MZ - Mozambico 2
PR - Porto Rico 2
RO - Romania 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
CY - Cipro 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
Totale 16.337
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Città #
Dallas 1.106
Milan 497
San Jose 493
Singapore 474
Ashburn 432
Chandler 403
Rome 402
Bari 318
Hong Kong 275
Nyköping 262
Beijing 213
Council Bluffs 178
Jacksonville 161
Ann Arbor 139
New York 130
Woodbridge 115
Naples 114
Turin 114
Lauterbourg 90
Los Angeles 89
Palermo 87
Fairfield 84
Roxbury 84
Bologna 80
Cambridge 78
Lawrence 77
Boardman 74
Ho Chi Minh City 71
Columbus 69
Florence 65
Houston 61
Catania 60
Nanjing 55
Santa Clara 53
Brooklyn 51
Wilmington 51
Des Moines 50
São Paulo 48
Falkenstein 43
Hanoi 41
Paris 39
Buffalo 37
Helsinki 36
Sovicille 34
Taranto 32
Verona 32
Figino 30
Orem 29
Phoenix 27
Inglewood 26
Messina 26
Padova 25
Seattle 25
Modugno 24
Redwood City 24
Modena 23
Monza 23
Brescia 22
Moscow 22
Munich 22
Altamura 21
Jakarta 21
Parma 21
Toronto 21
Warsaw 21
Chicago 20
Genoa 20
Brussels 19
Changsha 19
Chennai 19
Frankfurt am Main 19
Pescara 19
Shenyang 18
Abidjan 17
Jiaxing 17
Montreal 17
Nanchang 17
Baghdad 16
Basingstoke 16
Mexico City 16
Rio de Janeiro 16
Amsterdam 15
Cassano Delle Murge 15
San Francisco 15
Denver 14
Dublin 14
Foggia 14
Hebei 14
Padua 14
Princeton 14
Dong Ket 13
Fragagnano 13
Ozieri 13
Perugia 13
Tashkent 13
Tokyo 13
Atlanta 12
Hangzhou 12
Lequile 12
Stockholm 12
Totale 8.490
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Nome #
Social Privacy. Informare, comunicare, educare ai tempi del web 3.0 1.369
DOCIMOLOGIA. Origini e prospettive della ricerca docimologica 1.047
Pedagogia Postmoderna e Costruzione dell'Identità.Il contributo di Jean Pierre Poutois alla ricerca empirica in educazione. 620
EDUCARE ALLA FINITUDINE: RIFLESSIONI PEDAGOGICHE E PERCORSI DI DEATH EDUCATION. 429
Dietro lo schermo. Gli adolescenti e la comunicazione ai tempi di Facebook. 336
La Banca del Tempo. Reti, relazioni, esperienze di comunità nell'Ateneo barese. 328
Game Based Learning for Enhancement of New Skills Using Micro-MOOCS for Academic Staff 284
Ripensare la didattica nel post pandemia. Approcci e modelli per una didattica blended. 280
Pedagogia e Nuovi Media 278
Intelligenza artificiale e nuovo umanesimo 256
Incontri intergenerazionali. Riflessioni sul tema e dati empirici 237
L'influenza dei media, delle emozioni nell'era della post verità: uno studio sugli atteggiamenti civici. 225
The Place-Based Approach for Citizenship Education: New Didactic Scenarios. 212
L’impatto delle tecnologie digitali nella didattica universitaria italiana. Le rilevazioni ANVUR: una ricerca in progress. 209
I NEET you. Il ruolo dell'Università nel contrasto del fenomeno dei NEET. 207
Il contributo di Aldo Visalberghi alla ricerca empirica in educazione. 188
Crescere a scuola: come costruire il benessere scolastico attraverso il clima d’aula. Orientamenti e proposte 188
GEMMA project for university teacher education: a scoping review to investigate digital, entrepreneu rial and soft skills 184
Formazione dei futuri insegnanti e tecnologie immersive nella pratica didattica: un'indagine esplorativa sui bisogni formativi degli iscritti al corso di specializzazione per il sostegno 182
Dialogo interreligioso come paradigma pedagogico: il progetto “I volti di Dio” 180
Imparare a valutare: il contributo degli studi docimologici. 175
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FOR THE NEW MILLENNIUM. HOW TO RETHINK TEACHING IN THE POST-PANDEMIC ERA: THE RESULTS OF AN ITALIAN RESEARCH PROJECT. 170
Bambini rom e successo scolastico: quando la scuola da sola non basta. Uno studio di caso 164
Approccio interculturale e servizi educativi 0–6 anni per una convivialità delle differenze. Una buona pratica. 161
Il tempo siamo noi. La costruzione del senso di comunità attraverso la Banca del Tempo di Ateneo: un’esperienza in corso. 160
Tecnologia, comunità e territorio 157
Terza missione e università: uno studio di caso. Il progetto europeo IF4TM. 154
Nessuno escluso. La povertà educativa minorile: quali politiche, quali pratiche alla luce dell’Agenda 2030 154
The Use Of Gender In Academic Administrative Language For Equal Opportunity Education 152
The evaluation of university distance teaching during the covid-19 pandemic: an on-going italian research activity on the impact of digital technologies. 150
Verso un modello pugliese: percorsi educativi, esperienze, sperimentazioni e progetti interculturali per l'integrazione scolastica degli studenti immigrati. I CRIT Puglia: uno studio di caso. 145
THE ROLE OF UNIVERSITIES’ THIRD MISSION IN A GLOBALIZED WORD: CONTINUING EDUCATION, SOCIAL ENGAGEMENT, TECHNOLOGY TRANSFER TO RELATE SCIENCE AND SOCIETY. AN INTERNATIONAL CASE STUDY: IF4TM PROJECT 142
PALIMPSEST (Post ALphabetical Interactive Museum using Participatory, Space-Embedded, Story-Telling): le ICT per ridisegnare e promuovere il patrimonio culturale. 136
Educare alla giustizia per educare al futuro: impegno delle istituzioni e prospettive pedagogiche. Una ricerca empirica sul territorio pugliese. 135
Acces to higher education in Europe: policies on access and admissions, guidance policy, role of gender. A case-study: Italian University Policy 135
Can an urban context educate? A case study: the Charter of International Network of Educating Cities (RICE) 135
Digital Reputation Management. Relapses of the Semiotics in Social Perception 134
Young people and active citizenship. What perception of labor unions in adolescents from Puglia? An empirical investigation 133
A che punto siamo? Il mondo della tecnologia a servizio della frugalità. 133
WHEN THE MUSEUM TURNS INTO A MIXED REALITY LAB. AUGMENTED REALITY AND LEARNING PROCESSES. 132
DIGITAL EDUCATION POLICIES IN ITALY: A RECOGNITION ON THE ACTIONS REALIZED 131
Colpa, etica ed espiazione nelle tradizioni religiose 130
Innovation in society through education and technology. Training paths and human capital enhancement in Sudan: the INSO Project best practice 130
"We are the time”. Expectations and requests of UNIBA students concerning the time bank of the University: an empirical research. 130
In medium stat virtus? L’immagine degli immigrati e delle minoranze etniche nei media pugliese 129
Distance education and cultural heritage: transformations in the post-literacy age. The case of MArTA 127
L’EDUCAZIONE ALLE RELIGIONI: DINAMICHE E PROSPETTIVE. UNO STUDIO DI CASO: IL “SYLLABUS DI BRADFORD” , 124
Cultura digitale, un viaggio insieme ai bambini rom. 123
Introduzione al volume 122
LA VALUTAZIONE RICONOSCENTE: STRUMENTI DOCIMOLOGICI E INDICATORI DIDATTICI PER UNA SCUOLA PLURALE. UNO STUDIO DI CASO:LA SPERIMENTAZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “V. RUFFO” DI CASSANO MURGE 121
Le sfide valutative nel processo educativo: il contributo di Aldo Visalberghi 121
E’ POSSIBILE MISURARE I RISULTATI DI UN’ESPERIENZA INTERCULTURALE? L’INDICE DMIS E L’INDICE IDI 120
Romany children: digital culture and educational experiences 120
Web Generation 2.0. Teens and communication in the age of Facebook. 118
Dietro lo schermo. Adolescenti e comunicazione ai tempi di Facebook 117
CONOSCERE L’ALTRO: L’ANTROPOLOGIA INTERPRETATIVA IN CLIFFORD GEERTZ 117
Role and competences of the socio-pedagogical professional educator. The contribution of experimental pedagogy. Ruolo e competenze dell’educatore professionale socio-pedagogico. Il contributo della pedagogia sperimentale 114
Intercultural competences: a central role for democracy. The Pestalozzi Programme Experimentation. 112
Uniamo le generazioni. Per una società solidale. 110
ATTIVITA’ REALIZZATE ;ESPERIENZE IN CORSO E LE BUONE PRATICHE INTERCULTURALI: ALCUNE SIGNIFICATIVE ESEMPLIFICAZIONI 107
Premessa 104
Percorsi formativi interculturali e valorizzazione delle risorse umane: un progetto di cooperazione Italia-Sudan 103
Young people and social exclusion in the globalized societies: THE NEET-s. A social-pedagogical analysis of the phenomenon. 102
Media e minori. Visibili o invisibili? Un progetto di ricerca in corso in UNIBA. 101
L’EDUCAZIONE INFORMALENELLA “KNOWLEDGE SOCIETY” . RIFLESSIONI PEDAGOGICHE E ESPERIENZE IN CORSO 98
Mobile devices at school. Analisi delle ricadute sullo sviluppo delle competenze in studenti di scuola Secondaria di Secondo Grado 97
Teacher Education Through Ict. Moocs: New Learning Environments 95
Incontriamoci a scuola. Dinamiche e prassi di educazione interculturale nelle scuole di Martina Franca. 93
IL DOPPIO SGUARDO: EDUCAZIONE INTERCULTURALE E RIFLESSIONI PEDAGOGICHE PER UNA CONVIVIALITA’ DELLE DIFFERENZE 93
La scuola che si osserva.La ricerca-azione nei contesti educativi interculturali. 93
Il dialogo interreligioso: una sfida ai fondamentalismi 93
INDOVINA CHI VIENE A SCUOLA? I GIOVANI E L’INTERCULTURA: UNA RICERCA SUL CAMPO 92
Intercultural Competences: a Central Role for Democrazy. The Pestalozzi Experimentation. 90
Learning Analytics for distance learning in Lifewide Learning contexts. A proposal to analyze the reporting of an e-learning course for Sudanese university students. 90
EDUCARE ALLA MULTI/INTERCULTURALITA’:STRATEGIE D’INTERVENTO. SIGNIFICATI DI FONDO; L’IDENTITA’ MULTI / INTERCULTURALE DELLA PUGLIA;LE BUONE PRATICHE INTERCULTURALI 89
THE NAME’S OF GOD: INTERCULTURAL EDUCATION AND INTER RELIGIOUS DIALOGUE, 88
Universities And Globalization Processes. The Study “Young Universe” By The Generational Observatory Of The University Of Bari Aldo Moro 88
Web Generation 2.0. The Net and the Cosmopolitan Education 87
How to live in adulthood: from active aging to the lifespan perspective. Suggestions and proposals 87
Impact of the overwork and renewed work-life balance for higher education professionals after COVID-19 crisis 86
Finalmente si parte. Dalla negazione alla valorizzazione delle esperienze di studio individuali all’estero: i risultati di una ricerca empirica. 86
L'integrazione delle donne migranti nel mercato del lavoro europeo.L'apporto dello studio Equal Rights, Equal Voices. 85
Educazione alla giustizia e linguaggi digitali 83
Introduzione al volume 82
Conclusioni 79
Note metodologiche 78
Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD 77
ICT and innovative teaching. How to build skills for generation Web 2.0 with flipped learning. A case study: ITIS Majorana of Brindisi 77
I. capitolo:Presentazione della ricerca; capitolo II e capitolo III; VI capitolo: la valutazione e il succcesso scolastico (paragrafi da 6.1 a 6.6) ; capitolo VII: scuola e interculturalità; capitolo XIX: Report Puglia; capitolo X : scuola e alunni esteri di Intercultura paragrafo 10.5; Allegati 76
L’ALTRO TRA NOI: LA SFIDA PEDAGOGICA ALL’IDENTITA’ MONODIMENSIONALE 76
Education in the web 4.0 age. How media education can contribute to active citizenship. 74
Comunità in rete e scrittura digitale: il blog di classe. 73
Il senso di un percorso. 73
School well-being: a new alphabet for post-pandemic schools 72
Immersive technologies and innovation in educational contexts: an exploratory investigation at the University of Bari 72
STATE OF THE ART ABOUT THIRD MISSION POLICIES AT UNIVERSITY OF BARI LEVELS 72
TO INTERPRET SUCCESS:THE SUCCESS IN SCHOOLS AND THE INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS IN ITALY 71
Intelligenza artificiale nell'educazione: opportunità, sfide e implicazioni per l'inclusione scolastica. 70
Introduzione al volume 69
Authoring tools for e-learning: critical analysis and pedagogical perspectives. The case of H5P in interactive digital teaching. 68
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022790 0 0 34 39 35 32 32 149 78 68 123 200
2022/20231.208 146 153 95 93 128 132 40 107 187 38 52 37
2023/20241.181 61 73 59 74 73 135 76 79 119 132 108 192
2024/20252.833 116 83 292 209 109 173 184 217 200 177 433 640
2025/20267.997 655 419 1.173 691 769 1.132 744 239 676 599 210 690
2026/2027876 368 284 224 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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