IRIS
FORNASARI, ALBERTO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.521
NA - Nord America 2.173
AS - Asia 430
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 15
AF - Africa 6
OC - Oceania 6
SA - Sud America 4
Totale 5.155
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.149
IT - Italia 1.546
CN - Cina 314
SE - Svezia 311
FR - Francia 301
GB - Regno Unito 85
DE - Germania 71
SG - Singapore 70
UA - Ucraina 67
FI - Finlandia 44
BE - Belgio 18
ES - Italia 17
CH - Svizzera 16
CA - Canada 13
VN - Vietnam 13
A1 - Anonimo 11
HN - Honduras 10
NL - Olanda 9
IE - Irlanda 7
IN - India 7
IR - Iran 6
PL - Polonia 6
ID - Indonesia 5
MD - Moldavia 5
EU - Europa 4
GR - Grecia 4
AU - Australia 3
HK - Hong Kong 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PT - Portogallo 3
RU - Federazione Russa 3
TR - Turchia 3
TW - Taiwan 3
BR - Brasile 2
KR - Corea 2
MZ - Mozambico 2
PK - Pakistan 2
RO - Romania 2
ZA - Sudafrica 2
BD - Bangladesh 1
BG - Bulgaria 1
CL - Cile 1
CO - Colombia 1
EG - Egitto 1
HR - Croazia 1
LI - Liechtenstein 1
LT - Lituania 1
MN - Mongolia 1
MX - Messico 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TN - Tunisia 1
Totale 5.155
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Città #
Chandler 407
Nyköping 264
Jacksonville 158
Ann Arbor 139
Bari 135
Woodbridge 115
Ashburn 103
Rome 96
Milan 91
Fairfield 84
Roxbury 84
Lawrence 80
Cambridge 78
Singapore 62
Beijing 61
Nanjing 55
Houston 53
Wilmington 50
Des Moines 48
New York 47
Turin 43
Boardman 41
Naples 40
Sovicille 34
Brooklyn 33
Paris 30
Inglewood 26
Bologna 25
Redwood City 24
Palermo 21
Seattle 21
Florence 20
Modugno 20
Santa Clara 19
Brussels 18
Catania 18
Changsha 18
Shenyang 18
Nanchang 17
Jiaxing 16
Padova 16
Cassano Delle Murge 15
Verona 15
Hebei 14
Princeton 14
Dong Ket 13
Foggia 12
Lequile 12
Los Angeles 12
Dearborn 11
Hangzhou 11
Toronto 11
Helsinki 10
Parma 10
Taranto 9
Guangzhou 8
Monza 8
Pescara 8
Dublin 7
Ferrara 7
Lugano 7
Zhengzhou 7
Alberobello 6
Bitonto 6
Garden City 6
Messina 6
Modena 6
Mottola 6
San Diego 6
Stockholm 6
Torre Boldone 6
Valencia 6
Buffalo 5
Cave Creek 5
Cisternino 5
Colletorto 5
Cosenza 5
Genoa 5
Jinan 5
Livorno 5
Martina Franca 5
Trani 5
Avellino 4
Barcelona 4
Berlin 4
Bitetto 4
Boydton 4
Brescia 4
Civitacampomarano 4
Galatina 4
Gallarate 4
Giussano 4
Grafing 4
Lucca 4
Minervino Murge 4
Misterbianco 4
Montesilvano Marina 4
Napoli 4
Ningbo 4
Norwalk 4
Totale 3.131
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Nome #
DOCIMOLOGIA. Origini e prospettive della ricerca docimologica 478
Pedagogia Postmoderna e Costruzione dell'Identità.Il contributo di Jean Pierre Poutois alla ricerca empirica in educazione. 452
Dietro lo schermo. Gli adolescenti e la comunicazione ai tempi di Facebook. 170
EDUCARE ALLA FINITUDINE: RIFLESSIONI PEDAGOGICHE E PERCORSI DI DEATH EDUCATION. 158
La Banca del Tempo. Reti, relazioni, esperienze di comunità nell'Ateneo barese. 129
L’impatto delle tecnologie digitali nella didattica universitaria italiana. Le rilevazioni ANVUR: una ricerca in progress. 113
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FOR THE NEW MILLENNIUM. HOW TO RETHINK TEACHING IN THE POST-PANDEMIC ERA: THE RESULTS OF AN ITALIAN RESEARCH PROJECT. 106
The Use Of Gender In Academic Administrative Language For Equal Opportunity Education 94
E’ POSSIBILE MISURARE I RISULTATI DI UN’ESPERIENZA INTERCULTURALE? L’INDICE DMIS E L’INDICE IDI 90
THE ROLE OF UNIVERSITIES’ THIRD MISSION IN A GLOBALIZED WORD: CONTINUING EDUCATION, SOCIAL ENGAGEMENT, TECHNOLOGY TRANSFER TO RELATE SCIENCE AND SOCIETY. AN INTERNATIONAL CASE STUDY: IF4TM PROJECT 89
Verso un modello pugliese: percorsi educativi, esperienze, sperimentazioni e progetti interculturali per l'integrazione scolastica degli studenti immigrati. I CRIT Puglia: uno studio di caso. 86
Crescere a scuola: come costruire il benessere scolastico attraverso il clima d’aula. Orientamenti e proposte 83
Social Privacy. Informare, comunicare, educare ai tempi del web 3.0 82
Approccio interculturale e servizi educativi 0–6 anni per una convivialità delle differenze. Una buona pratica. 82
Incontri intergenerazionali. Riflessioni sul tema e dati empirici 81
Intercultural competences: a central role for democracy. The Pestalozzi Programme Experimentation. 80
WHEN THE MUSEUM TURNS INTO A MIXED REALITY LAB. AUGMENTED REALITY AND LEARNING PROCESSES. 79
L’EDUCAZIONE ALLE RELIGIONI: DINAMICHE E PROSPETTIVE. UNO STUDIO DI CASO: IL “SYLLABUS DI BRADFORD” , 78
Le sfide valutative nel processo educativo: il contributo di Aldo Visalberghi 76
Innovation in society through education and technology. Training paths and human capital enhancement in Sudan: the INSO Project best practice 74
Distance education and cultural heritage: transformations in the post-literacy age. The case of MArTA 74
LA VALUTAZIONE RICONOSCENTE: STRUMENTI DOCIMOLOGICI E INDICATORI DIDATTICI PER UNA SCUOLA PLURALE. UNO STUDIO DI CASO:LA SPERIMENTAZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “V. RUFFO” DI CASSANO MURGE 73
Nessuno escluso. La povertà educativa minorile: quali politiche, quali pratiche alla luce dell’Agenda 2030 71
Uniamo le generazioni. Per una società solidale. 70
In medium stat virtus? L’immagine degli immigrati e delle minoranze etniche nei media pugliese 70
Acces to higher education in Europe: policies on access and admissions, guidance policy, role of gender. A case-study: Italian University Policy 69
Il tempo siamo noi. La costruzione del senso di comunità attraverso la Banca del Tempo di Ateneo: un’esperienza in corso. 69
DIGITAL EDUCATION POLICIES IN ITALY: A RECOGNITION ON THE ACTIONS REALIZED 66
Educare alla giustizia per educare al futuro: impegno delle istituzioni e prospettive pedagogiche. Una ricerca empirica sul territorio pugliese. 65
Bambini rom e successo scolastico: quando la scuola da sola non basta. Uno studio di caso 64
Premessa 64
Web Generation 2.0. Teens and communication in the age of Facebook. 61
Cultura digitale, un viaggio insieme ai bambini rom. 58
Intercultural Competences: a Central Role for Democrazy. The Pestalozzi Experimentation. 56
IL DOPPIO SGUARDO: EDUCAZIONE INTERCULTURALE E RIFLESSIONI PEDAGOGICHE PER UNA CONVIVIALITA’ DELLE DIFFERENZE 55
Incontriamoci a scuola. Dinamiche e prassi di educazione interculturale nelle scuole di Martina Franca. 52
Dietro lo schermo. Adolescenti e comunicazione ai tempi di Facebook 52
CONOSCERE L’ALTRO: L’ANTROPOLOGIA INTERPRETATIVA IN CLIFFORD GEERTZ 52
La scuola che si osserva.La ricerca-azione nei contesti educativi interculturali. 52
L'integrazione delle donne migranti nel mercato del lavoro europeo.L'apporto dello studio Equal Rights, Equal Voices. 51
Young people and social exclusion in the globalized societies: THE NEET-s. A social-pedagogical analysis of the phenomenon. 51
THE NAME’S OF GOD: INTERCULTURAL EDUCATION AND INTER RELIGIOUS DIALOGUE, 50
Web Generation 2.0. The Net and the Cosmopolitan Education 50
Percorsi formativi interculturali e valorizzazione delle risorse umane: un progetto di cooperazione Italia-Sudan 50
PALIMPSEST (Post ALphabetical Interactive Museum using Participatory, Space-Embedded, Story-Telling): le ICT per ridisegnare e promuovere il patrimonio culturale. 50
EDUCARE ALLA MULTI/INTERCULTURALITA’:STRATEGIE D’INTERVENTO. SIGNIFICATI DI FONDO; L’IDENTITA’ MULTI / INTERCULTURALE DELLA PUGLIA;LE BUONE PRATICHE INTERCULTURALI 49
I. capitolo:Presentazione della ricerca; capitolo II e capitolo III; VI capitolo: la valutazione e il succcesso scolastico (paragrafi da 6.1 a 6.6) ; capitolo VII: scuola e interculturalità; capitolo XIX: Report Puglia; capitolo X : scuola e alunni esteri di Intercultura paragrafo 10.5; Allegati 49
ATTIVITA’ REALIZZATE ;ESPERIENZE IN CORSO E LE BUONE PRATICHE INTERCULTURALI: ALCUNE SIGNIFICATIVE ESEMPLIFICAZIONI 48
INDOVINA CHI VIENE A SCUOLA? I GIOVANI E L’INTERCULTURA: UNA RICERCA SUL CAMPO 48
Colpa, etica ed espiazione nelle tradizioni religiose 48
Educazione alla giustizia e linguaggi digitali 46
Digital Reputation Management. Relapses of the Semiotics in Social Perception 46
Il dialogo interreligioso: una sfida ai fondamentalismi 45
Universities And Globalization Processes. The Study “Young Universe” By The Generational Observatory Of The University Of Bari Aldo Moro 45
Can an urban context educate? A case study: the Charter of International Network of Educating Cities (RICE) 45
Teacher Education Through Ict. Moocs: New Learning Environments 43
Mobile devices at school. Analisi delle ricadute sullo sviluppo delle competenze in studenti di scuola Secondaria di Secondo Grado 41
"We are the time”. Expectations and requests of UNIBA students concerning the time bank of the University: an empirical research. 41
ICT and innovative teaching. How to build skills for generation Web 2.0 with flipped learning. A case study: ITIS Majorana of Brindisi 40
L’EDUCAZIONE INFORMALENELLA “KNOWLEDGE SOCIETY” . RIFLESSIONI PEDAGOGICHE E ESPERIENZE IN CORSO 40
Romany children: digital culture and educational experiences 38
Media e minori. Visibili o invisibili? Un progetto di ricerca in corso in UNIBA. 37
A che punto siamo? Il mondo della tecnologia a servizio della frugalità. 34
null 33
TO INTERPRET SUCCESS:THE SUCCESS IN SCHOOLS AND THE INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS IN ITALY 32
null 32
Intercultural education and biodiversity. An experimental project in Italian schools. 31
Conclusioni 31
Education in the web 4.0 age. How media education can contribute to active citizenship. 31
How to live in adulthood: from active aging to the lifespan perspective. Suggestions and proposals 30
L’ALTRO TRA NOI: LA SFIDA PEDAGOGICA ALL’IDENTITA’ MONODIMENSIONALE 29
Finalmente si parte. Dalla negazione alla valorizzazione delle esperienze di studio individuali all’estero: i risultati di una ricerca empirica. 29
null 28
Note metodologiche 27
STATE OF THE ART ABOUT THIRD MISSION POLICIES AT UNIVERSITY OF BARI LEVELS 24
Il senso di un percorso. 24
Learning Analytics for distance learning in Lifewide Learning contexts. A proposal to analyze the reporting of an e-learning course for Sudanese university students. 18
Report Regionale Puglia 16
The Place-Based Approach for Citizenship Education: New Didactic Scenarios. 16
Presentazione della ricerca. 15
La rete strumento di educazione al cosmopolitismo. 14
School well-being: a new alphabet for post-pandemic schools 13
Young people and active citizenship. What perception of labor unions in adolescents from Puglia? An empirical investigation 13
L'influenza dei media, delle emozioni nell'era della post verità: uno studio sugli atteggiamenti civici. 10
Role and competences of the socio-pedagogical professional educator. The contribution of experimental pedagogy. Ruolo e competenze dell’educatore professionale socio-pedagogico. Il contributo della pedagogia sperimentale 9
Introduzione al volume 8
Ripensare la didattica nel post pandemia. Approcci e modelli per una didattica blended. 5
Imparare a valutare: il contributo degli studi docimologici. 5
How Can University Promote Eco-Literacy and Education in Environmental Sustainability? A Third-Mission Best Practice at the University of Bari 4
Comunità in rete e scrittura digitale: il blog di classe. 3
Tecnologia, comunità e territorio 3
Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD 3
I NEET you. Il ruolo dell'Università nel contrasto del fenomeno dei NEET. 2
Il contributo di Aldo Visalberghi alla ricerca empirica in educazione. 2
Terza missione e università: uno studio di caso. Il progetto europeo IF4TM. 1
Dialogo interreligioso come paradigma pedagogico: il progetto “I volti di Dio” 1
Introduzione al volume 1
Formazione dei futuri insegnanti e tecnologie immersive nella pratica didattica: un'indagine esplorativa sui bisogni formativi degli iscritti al corso di specializzazione per il sostegno 1
Itinerarios de educatiòn intercultural en las escuelas para la prevencìon de la radicalizacìon. El proyecto "Los Nombres de Dios". 1
Immersive technologies and innovation in educational contexts: an exploratory investigation at the University of Bari 1
Totale 5.504
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020483 0 0 12 21 48 35 56 27 42 69 163 10
2020/2021530 36 14 30 28 89 21 44 21 60 99 55 33
2021/2022884 32 62 34 39 35 32 32 149 78 68 123 200
2022/20231.227 150 154 96 94 131 133 41 108 190 38 53 39
2023/20241.196 61 76 60 76 73 139 76 79 121 132 110 193
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