IRIS
CALVANO, GABRIELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.948
EU - Europa 1.858
AS - Asia 1.307
SA - Sud America 367
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 165
AF - Africa 54
OC - Oceania 6
Totale 5.705
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.829
IT - Italia 1.134
SG - Singapore 558
RU - Federazione Russa 327
BR - Brasile 275
CN - Cina 216
HK - Hong Kong 202
SE - Svezia 139
FR - Francia 80
VN - Vietnam 79
BD - Bangladesh 68
DE - Germania 40
CA - Canada 39
GB - Regno Unito 34
IN - India 34
AR - Argentina 32
NL - Olanda 31
ID - Indonesia 20
ZA - Sudafrica 20
IQ - Iraq 18
EC - Ecuador 14
CO - Colombia 13
FI - Finlandia 13
MY - Malesia 13
MX - Messico 12
PH - Filippine 12
PK - Pakistan 12
SA - Arabia Saudita 12
VE - Venezuela 12
TR - Turchia 11
CR - Costa Rica 10
ES - Italia 10
TT - Trinidad e Tobago 10
GP - Guadalupe 9
JP - Giappone 9
KE - Kenya 8
PL - Polonia 8
PY - Paraguay 8
SV - El Salvador 8
GR - Grecia 7
NI - Nicaragua 7
HN - Honduras 6
IL - Israele 6
PR - Porto Rico 6
UA - Ucraina 6
AU - Australia 5
CL - Cile 5
EG - Egitto 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AT - Austria 4
AZ - Azerbaigian 4
BE - Belgio 4
CI - Costa d'Avorio 4
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 4
JM - Giamaica 4
JO - Giordania 4
KZ - Kazakistan 4
MA - Marocco 4
TW - Taiwan 4
BO - Bolivia 3
CH - Svizzera 3
GT - Guatemala 3
NP - Nepal 3
PT - Portogallo 3
SC - Seychelles 3
TN - Tunisia 3
UZ - Uzbekistan 3
BG - Bulgaria 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
ET - Etiopia 2
IE - Irlanda 2
LB - Libano 2
MD - Moldavia 2
PE - Perù 2
RO - Romania 2
SN - Senegal 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BF - Burkina Faso 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
EE - Estonia 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
HU - Ungheria 1
KR - Corea 1
KW - Kuwait 1
LC - Santa Lucia 1
LV - Lettonia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
TL - Timor Orientale 1
Totale 5.544
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Città #
Singapore 265
Ashburn 237
San Jose 211
Hong Kong 199
Chandler 159
Nyköping 124
Milan 109
Rome 108
Council Bluffs 103
Bari 86
Beijing 73
Princeton 66
New York 53
Ann Arbor 46
Santa Clara 44
Fairfield 43
Ho Chi Minh City 36
Houston 30
Dallas 29
São Paulo 29
Seattle 28
Catania 27
Turin 27
Woodbridge 27
Florence 26
Cambridge 25
Lawrence 24
Lauterbourg 23
Naples 23
Los Angeles 22
Wilmington 21
Moscow 19
Roxbury 19
Bologna 18
Pescara 17
Modena 16
Rio de Janeiro 16
Casalecchio di Reno 15
Foligno 13
Frankfurt am Main 13
Hanoi 13
Chicago 12
Giovinazzo 12
Buffalo 11
Palermo 11
Trani 11
Boardman 10
Helsinki 10
Palo del Colle 10
Paris 10
Brooklyn 9
Cagliari 9
Columbus 9
Dhaka 9
Guayaquil 9
Leeds 9
San José 9
Verona 9
Abbeville 8
Amsterdam 8
Barletta 8
Brasília 8
Brescia 8
Figino 8
Guangzhou 8
Jacksonville 8
Jakarta 8
Johannesburg 8
Parma 8
Taranto 8
Toronto 8
Baghdad 7
Curitiba 7
Des Moines 7
Falkenstein 7
Kuala Lumpur 7
Managua 7
Montreal 7
Padua 7
Phoenix 7
San Juan 7
Buenos Aires 6
Caracas 6
Inglewood 6
Lahore 6
Lecce 6
Mexico City 6
Nairobi 6
Staranzano 6
Tokyo 6
Warsaw 6
Belo Horizonte 5
Biên Hòa 5
Busto Arsizio 5
Calgary 5
Cesena 5
Chennai 5
Crosia 5
Dearborn 5
Giugliano in Campania 5
Totale 2.930
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Nome #
Educare per lo sviluppo Sostenibile. L’impegno degli Atenei italiani: esperienze in corso e buone pratiche 232
Paper "GARDEN CARE. LABORATORIES OF ENVIRONMENTAL DIDACTIC". ESREA – University of Southern Denmark, Institute of Philosophy, Education and the Study of Religions. 1-4 March 2012 157
Promoting Sustainable Behavior Using Serious Games: SeAdventure for Ocean Literacy 152
Oltre le povertà educative: nuove prospettive e opportunità socio-relazionali 148
Educare alla giustizia per educare al futuro: impegno delle istituzioni e prospettive pedagogiche. Una ricerca empirica sul territorio pugliese. 141
Educazione ambientale e formazione degli operatori. Il caso Puglia 130
Explaining Intimate Partner Violence with LLaMAntino 128
Ambiente: tra percezione dell’esistente e cittadinanza consapevole 121
An unsupervised behavioral analysis of highway traffic flow for security applications 114
A serious game to promote environmental attitude 112
GAMIFICATION AND SERIOUS GAME IN EDUCATION: THE TEACHERS’ POINT OF VIEW 111
Educare per il futuro: sviluppare competenze per la sostenibilità a livello universitario. L’esperienza dell’università di Bari 109
Educazione universitaria per la sostenibilità 104
Cyber Social Security (CSS): A Lens on Methods for Extraction of Social Sensor Data 102
Ripensare la formazione dei docenti per lo sviluppo sostenibile: una questione essenziale 99
La formazione dei docenti all’Agenda 2030 per la “nuova” Educazione Civica. Il punto di vista dei docenti neoassunti della Provincia di Bari 96
Esperire l’ambiente. Tra natura e contesti di vita 94
null 91
null 90
Urban Environmental Education and Sustainability in Lama Balice Regional Natural Park 86
Cinque chiavi per il futuro più una. L’intelligenza collettiva per costruire sviluppo sostenibile 85
Per evitare la catastrofe annunciata. Ecologia integrale ed educazione ambientale: significati e linee di ricerca 85
Atenei sostenibili. Per un recupero del ruolo civile e politico dell’Università 83
Che fare? Problemi aperti 79
ESSERE FIGURE EDUCATIVE IN UN CONTESTO DI CRISI AMBIENTALE. IL CASE STUDY DI TARANTO TRA BENE COMUNE ED ENVIRONMENTAL JUSTICE 79
CLIMATE CHANGE, EDUCATION, SOCIAL JUSTICE: MAIN CHARACTERS, PROCESSES, EDUCATIONAL IMPLICATIONS 78
‘Fu vera gloria?’ La Terza Missione delle Università Italiane tra opportunità e contraddizioni: Un’analisi del Rapporto VQR-TM 2015-2019 78
Siamo tutti nell’antropocene! Intersezioni disciplinari e attraversamenti pedagogici 78
null 78
Come e cosa consumano i pre-adolescenti baresi: il necessario passaggio dagli stili di vita ai “nuovi stili di vita” 77
Re-immaginare la scuola per re-immaginare l’educazione. Tra nuovi scenari, futuri possibili, bisogno di cittadinanza 76
The third mission looks to the future: for a sustainable, transformative, civic university 75
Educare alla giustizia in famiglia: tra responsabilità genitoriale e rete istituzionale 73
SHARED LEARNING AND SUSTAINABILITY COMMIT-MENT. THE GREEN OFFICE OF THE UNIVERSITY OF BOLOGNA 72
Educazione ambientale e contesti di crisi. Il punto di vista dei genitori tarantini 72
The Anthropocene as an Educational Challenge: A Meta-synthesis on Sustainability and Citizenship Studies 69
Processi tecnologici ed educativi per costruire ecosistemi urbani sostenibili 68
Risultanze e interpretazioni. Il punto di vista degli alunni delle Scuole Primarie di Puglia 68
Da Epimeteo a Prometeo. L’Antropocene tra cambiamento, sostenibilità, cittadinanza, educazione 67
Percorsi di Educazione Ambientale Urbana: il case study del Parco urbano di Lama Balice 66
Citizenship and global environmental education: between politics and participation 66
The Mediterranean Way a model to achieve the 2030 Agenda Sustainable Development Goals (SDGs) 65
Multimedia technologies to foster ecological skills 62
PER FAR LA PACE…CI VUOLE UN FIORE”. EDUCARE ALLA GIUSTIZIA CLIMATICA PER CO-STRUIRE SVILUPPO SOSTENIBILE 60
Il ruolo dell’università nella lotta ai cambiamenti climatici 60
L’intelligenza artificiale come strategia per educare al rispetto e alla responsabilità. Il caso di LLaMAntino 59
How the structure of a Green Campus promotes the development of sustainability competencies. The experience of the University of Bologna 58
Sostenibile, globale, in dialogo con i territori: proposte per una scuola post-crisi 58
L’educatore ambientale: un professionista educativo per il futuro 57
Le “Aule Verdi” per Educare all’Ambiente e Intercultura: Uno Studio di Caso 56
La “Carta della Terra”: implicazioni etiche e prospettive pedagogiche 56
Educare per lo sviluppo sostenibile. Cittadinanza globale e partecipazione territoriale 53
EXPO2015. Food and dialogue between cultures: towards a new vision of nutrition, planet earth and human being 53
Prepararsi all’emergenza: cambiamenti climatici, educazione, impegno internazionale 52
Formazione continua e apprendimento permanente nelle Università italiane. Un’indagine esplorativa 52
Progettare la sostenibilità. Educazione, Cura, Partecipazione 51
Educazione è Sostenibilità. Connessioni e implicazioni per lo sviluppo sostenibile 51
Università e sostenibilità. Dalle azioni individuali all’impegno di rete 47
Creating Sustainability: Educators for Localising the 2030 Agenda 45
Università e disarmo. Il ruolo dell'Higher Education per costruire pace 44
Apprendimento permanente come opportunità per il futuro. L’impegno dell’ASviS e della società civile 42
Quando i giovani partecipano: i processi student driven per la sostenibilità degli Atenei 39
Problemi ambientali e migrazioni: riflessioni pedagogiche e prospettive educative 39
Transizione ecologica, localizzazione dell’Agenda 2030, processi educativi: applicazioni di contesto e prospettive per gli educatori 38
“Our common future” for different subjects: How accounting, engineering and pedagogy courses enhance sustainable development literacy 36
Educar en tiempos del antropoceno: desafíos éticos entre el colapso y la esperanza 36
Giustizia climatica e di genere: una questione pedagogico-politica 35
La formazione dei docenti all’Agenda 2030 per la Scuola Sostenibile. Il punto di vista degli Insegnanti neoassunti 34
La Terza Missione universitaria nell’era della sostenibilità: verso un nuovo paradigma di responsabilità sociale e territoriale 33
Responsabilità sociale ed educativa delle università. Processi e governance al servizio del territorio 33
Genere e clima: questioni di giustizia e implicazioni pedagogiche 32
Giustizia Climatica 31
Introduzione a cura di Sara Bornatici e Gabriella Calvano 31
Università e sostenibilità. L’impegno per un sistema formativo integrato 30
Perché l’educazione per lo sviluppo sostenibile è importante per le università? Un’analisi teoricoconcettuale 29
L’Educazione alla Sostenibilità negli Atenei Italiani. Presentazione del Quaderno 29
Università, territori, educazione. La sfida ecologica e comunitaria della sostenibilità 23
Introduzione 23
Presentazione 21
Università e territori per la giusta transizione: epistemologie trasformative per la responsabilità ecologica 20
Enhancing Sustainable Development Literacy in Higher Education: Insights from Accounting and Pedagogy Courses 19
Cinquant’anni dalla Carta di Belgrado: analisi e attualità del documento fondativo dell’Educazione Ambientale 18
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Totale 5.705
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022133 0 0 0 6 3 7 5 5 8 26 34 39
2022/2023425 36 66 40 31 51 59 17 51 55 1 9 9
2023/2024215 12 21 12 11 10 29 7 9 18 32 34 20
2024/20251.210 93 26 67 43 54 68 107 48 71 67 231 335
2025/20262.442 329 202 152 207 263 128 171 95 370 257 100 168
2026/2027902 67 156 249 430 0 0 0 0 0 0 0 0
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