IRIS
CALVANO, GABRIELLA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 1.550
AS - Asia 1.250
NA - Nord America 1.153
SA - Sud America 357
AF - Africa 43
OC - Oceania 5
Totale 4.358
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.113
IT - Italia 848
SG - Singapore 556
RU - Federazione Russa 323
BR - Brasile 270
CN - Cina 212
HK - Hong Kong 202
SE - Svezia 139
VN - Vietnam 79
FR - Francia 78
DE - Germania 35
IN - India 34
GB - Regno Unito 32
AR - Argentina 31
NL - Olanda 29
BD - Bangladesh 25
IQ - Iraq 18
CA - Canada 17
ID - Indonesia 16
ZA - Sudafrica 14
FI - Finlandia 13
MY - Malesia 13
EC - Ecuador 12
PK - Pakistan 12
SA - Arabia Saudita 12
VE - Venezuela 12
CO - Colombia 11
MX - Messico 11
TR - Turchia 11
ES - Italia 10
PH - Filippine 10
JP - Giappone 9
KE - Kenya 8
PL - Polonia 8
PY - Paraguay 8
UA - Ucraina 6
AU - Australia 5
CL - Cile 5
GR - Grecia 5
IL - Israele 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AZ - Azerbaigian 4
BE - Belgio 4
CI - Costa d'Avorio 4
JO - Giordania 4
KZ - Kazakistan 4
MA - Marocco 4
TW - Taiwan 4
AT - Austria 3
BO - Bolivia 3
CH - Svizzera 3
EG - Egitto 3
JM - Giamaica 3
NP - Nepal 3
PT - Portogallo 3
TN - Tunisia 3
UZ - Uzbekistan 3
BG - Bulgaria 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
ET - Etiopia 2
LB - Libano 2
MD - Moldavia 2
PE - Perù 2
SN - Senegal 2
UY - Uruguay 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BF - Burkina Faso 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
HU - Ungheria 1
IE - Irlanda 1
KW - Kuwait 1
LV - Lettonia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
TL - Timor Orientale 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 4.358
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 264
Hong Kong 199
Chandler 159
Ashburn 133
Nyköping 124
Rome 79
San Jose 77
Beijing 71
Bari 64
Milan 55
Ann Arbor 46
Fairfield 43
New York 38
Ho Chi Minh City 36
Houston 27
Seattle 27
Woodbridge 27
Catania 26
Cambridge 25
São Paulo 25
Dallas 24
Lawrence 24
Lauterbourg 23
Wilmington 21
Moscow 19
Roxbury 19
Florence 18
Los Angeles 18
Naples 16
Pescara 16
Rio de Janeiro 16
Casalecchio di Reno 15
Santa Clara 15
Turin 14
Foligno 13
Frankfurt am Main 13
Hanoi 13
Giovinazzo 12
Modena 12
Trani 11
Helsinki 10
Palo del Colle 10
Paris 10
Cagliari 9
Dhaka 9
Leeds 9
Amsterdam 8
Barletta 8
Bologna 8
Brasília 8
Buffalo 8
Council Bluffs 8
Guangzhou 8
Guayaquil 8
Jacksonville 8
Jakarta 8
Princeton 8
Baghdad 7
Brooklyn 7
Curitiba 7
Falkenstein 7
Johannesburg 7
Kuala Lumpur 7
Palermo 7
Verona 7
Buenos Aires 6
Caracas 6
Chicago 6
Des Moines 6
Inglewood 6
Lahore 6
Lecce 6
Mexico City 6
Nairobi 6
Padua 6
Parma 6
Tokyo 6
Warsaw 6
Belo Horizonte 5
Biên Hòa 5
Chennai 5
Crosia 5
Giugliano in Campania 5
Jiaxing 5
Mascalucia 5
Nanjing 5
Padova 5
Prato 5
Reggio Calabria 5
Shanghai 5
Toronto 5
Abidjan 4
Amman 4
Anápolis 4
Bagnolo Mella 4
Bitonto 4
Brussels 4
Busto Arsizio 4
Cape Town 4
Dearborn 4
Totale 2.257
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Educare per lo sviluppo Sostenibile. L’impegno degli Atenei italiani: esperienze in corso e buone pratiche 199
Paper "GARDEN CARE. LABORATORIES OF ENVIRONMENTAL DIDACTIC". ESREA – University of Southern Denmark, Institute of Philosophy, Education and the Study of Religions. 1-4 March 2012 135
Educare alla giustizia per educare al futuro: impegno delle istituzioni e prospettive pedagogiche. Una ricerca empirica sul territorio pugliese. 131
Promoting Sustainable Behavior Using Serious Games: SeAdventure for Ocean Literacy 124
Educazione ambientale e formazione degli operatori. Il caso Puglia 116
An unsupervised behavioral analysis of highway traffic flow for security applications 103
Ambiente: tra percezione dell’esistente e cittadinanza consapevole 103
Explaining Intimate Partner Violence with LLaMAntino 101
Oltre le povertà educative: nuove prospettive e opportunità socio-relazionali 101
GAMIFICATION AND SERIOUS GAME IN EDUCATION: THE TEACHERS’ POINT OF VIEW 101
null 91
null 90
A serious game to promote environmental attitude 90
Educazione universitaria per la sostenibilità 90
La formazione dei docenti all’Agenda 2030 per la “nuova” Educazione Civica. Il punto di vista dei docenti neoassunti della Provincia di Bari 86
Educare per il futuro: sviluppare competenze per la sostenibilità a livello universitario. L’esperienza dell’università di Bari 83
Ripensare la formazione dei docenti per lo sviluppo sostenibile: una questione essenziale 82
Esperire l’ambiente. Tra natura e contesti di vita 79
null 78
Che fare? Problemi aperti 73
Cyber Social Security (CSS): A Lens on Methods for Extraction of Social Sensor Data 72
Come e cosa consumano i pre-adolescenti baresi: il necessario passaggio dagli stili di vita ai “nuovi stili di vita” 69
Urban Environmental Education and Sustainability in Lama Balice Regional Natural Park 69
ESSERE FIGURE EDUCATIVE IN UN CONTESTO DI CRISI AMBIENTALE. IL CASE STUDY DI TARANTO TRA BENE COMUNE ED ENVIRONMENTAL JUSTICE 68
Atenei sostenibili. Per un recupero del ruolo civile e politico dell’Università 67
Educare alla giustizia in famiglia: tra responsabilità genitoriale e rete istituzionale 63
Siamo tutti nell’antropocene! Intersezioni disciplinari e attraversamenti pedagogici 62
Risultanze e interpretazioni. Il punto di vista degli alunni delle Scuole Primarie di Puglia 62
Cinque chiavi per il futuro più una. L’intelligenza collettiva per costruire sviluppo sostenibile 61
Educazione ambientale e contesti di crisi. Il punto di vista dei genitori tarantini 61
Processi tecnologici ed educativi per costruire ecosistemi urbani sostenibili 59
‘Fu vera gloria?’ La Terza Missione delle Università Italiane tra opportunità e contraddizioni: Un’analisi del Rapporto VQR-TM 2015-2019 58
Re-immaginare la scuola per re-immaginare l’educazione. Tra nuovi scenari, futuri possibili, bisogno di cittadinanza 57
Citizenship and global environmental education: between politics and participation 56
The Mediterranean Way a model to achieve the 2030 Agenda Sustainable Development Goals (SDGs) 56
The third mission looks to the future: for a sustainable, transformative, civic university 56
The Anthropocene as an Educational Challenge: A Meta-synthesis on Sustainability and Citizenship Studies 52
Percorsi di Educazione Ambientale Urbana: il case study del Parco urbano di Lama Balice 50
How the structure of a Green Campus promotes the development of sustainability competencies. The experience of the University of Bologna 48
Per evitare la catastrofe annunciata. Ecologia integrale ed educazione ambientale: significati e linee di ricerca 48
SHARED LEARNING AND SUSTAINABILITY COMMIT-MENT. THE GREEN OFFICE OF THE UNIVERSITY OF BOLOGNA 48
Il ruolo dell’università nella lotta ai cambiamenti climatici 47
L’educatore ambientale: un professionista educativo per il futuro 47
Da Epimeteo a Prometeo. L’Antropocene tra cambiamento, sostenibilità, cittadinanza, educazione 46
CLIMATE CHANGE, EDUCATION, SOCIAL JUSTICE: MAIN CHARACTERS, PROCESSES, EDUCATIONAL IMPLICATIONS 46
Le “Aule Verdi” per Educare all’Ambiente e Intercultura: Uno Studio di Caso 46
EXPO2015. Food and dialogue between cultures: towards a new vision of nutrition, planet earth and human being 46
PER FAR LA PACE…CI VUOLE UN FIORE”. EDUCARE ALLA GIUSTIZIA CLIMATICA PER CO-STRUIRE SVILUPPO SOSTENIBILE 44
Formazione continua e apprendimento permanente nelle Università italiane. Un’indagine esplorativa 44
Multimedia technologies to foster ecological skills 43
L’intelligenza artificiale come strategia per educare al rispetto e alla responsabilità. Il caso di LLaMAntino 42
Università e sostenibilità. Dalle azioni individuali all’impegno di rete 41
Educazione è Sostenibilità. Connessioni e implicazioni per lo sviluppo sostenibile 40
Prepararsi all’emergenza: cambiamenti climatici, educazione, impegno internazionale 37
Università e disarmo. Il ruolo dell'Higher Education per costruire pace 37
Creating Sustainability: Educators for Localising the 2030 Agenda 37
Sostenibile, globale, in dialogo con i territori: proposte per una scuola post-crisi 37
Educare per lo sviluppo sostenibile. Cittadinanza globale e partecipazione territoriale 36
Apprendimento permanente come opportunità per il futuro. L’impegno dell’ASviS e della società civile 34
Progettare la sostenibilità. Educazione, Cura, Partecipazione 33
La “Carta della Terra”: implicazioni etiche e prospettive pedagogiche 33
Quando i giovani partecipano: i processi student driven per la sostenibilità degli Atenei 30
Problemi ambientali e migrazioni: riflessioni pedagogiche e prospettive educative 29
“Our common future” for different subjects: How accounting, engineering and pedagogy courses enhance sustainable development literacy 28
Giustizia climatica e di genere: una questione pedagogico-politica 24
Transizione ecologica, localizzazione dell’Agenda 2030, processi educativi: applicazioni di contesto e prospettive per gli educatori 24
Genere e clima: questioni di giustizia e implicazioni pedagogiche 23
Università e sostenibilità. L’impegno per un sistema formativo integrato 23
La formazione dei docenti all’Agenda 2030 per la Scuola Sostenibile. Il punto di vista degli Insegnanti neoassunti 23
Introduzione a cura di Sara Bornatici e Gabriella Calvano 23
L’Educazione alla Sostenibilità negli Atenei Italiani. Presentazione del Quaderno 20
La Terza Missione universitaria nell’era della sostenibilità: verso un nuovo paradigma di responsabilità sociale e territoriale 19
Educar en tiempos del antropoceno: desafíos éticos entre el colapso y la esperanza 19
Giustizia Climatica 18
Responsabilità sociale ed educativa delle università. Processi e governance al servizio del territorio 18
Introduzione 15
Perché l’educazione per lo sviluppo sostenibile è importante per le università? Un’analisi teoricoconcettuale 13
Presentazione 12
Enhancing Sustainable Development Literacy in Higher Education: Insights from Accounting and Pedagogy Courses 11
Università, territori, educazione. La sfida ecologica e comunitaria della sostenibilità 10
Cinquant’anni dalla Carta di Belgrado: analisi e attualità del documento fondativo dell’Educazione Ambientale 9
Università e territori per la giusta transizione: epistemologie trasformative per la responsabilità ecologica 8
null 4
null 2
Totale 4.519
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 16.556
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 16.556
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202139 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 2 24
2021/2022152 10 6 3 6 3 7 5 5 8 26 34 39
2022/2023425 36 66 40 31 51 59 17 51 55 1 9 9
2023/2024215 12 21 12 11 10 29 7 9 18 32 34 20
2024/20251.210 93 26 67 43 54 68 107 48 71 67 231 335
2025/20262.158 329 202 152 207 263 128 171 95 370 241 0 0
Totale 4.519