Re-immaginare la scuola per re-immaginare l’educazione. Tra nuovi scenari, futuri possibili, bisogno di cittadinanza

La crisi sanitaria globale, che ha contraddistinto gli ultimi due anni della storia umana, ha palesato l’interdipendenza che, spesso inconsapevolmente, caratterizza la vita del e sul pianeta e ha posto in luce il fatto che comportamenti e azioni dell’oggi hanno inevitabilmente ripercussioni altrove e nel domani. Serve cambiare i modi in cui pensiamo e agiamo. Serve cambiare il modo in cui conosciamo ed educhiamo. Partendo da una disamina di quanto avvenuto negli ultimi mesi, il contributo sottolinea le incertezze e le difficoltà vissute dalla scuola, ma anche le occasioni che le si profilano dinnanzi. L’istituzione scolastica, infatti, rappresenta l’opportunità che le civiltà umana e planetaria si danno per promuovere e attuare quella trasformazione verso la sostenibilità non più procrastinabile