GALLELLI, Rosa
 Distribuzione geografica
Continente #
NA - Nord America 2.000
EU - Europa 1.728
AS - Asia 250
SA - Sud America 3
AF - Africa 1
Totale 3.982
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.992
IT - Italia 982
SE - Svezia 280
CN - Cina 233
UA - Ucraina 121
DE - Germania 90
FR - Francia 69
FI - Finlandia 65
GB - Regno Unito 57
BE - Belgio 28
IE - Irlanda 13
CA - Canada 7
VN - Vietnam 6
CH - Svizzera 4
PL - Polonia 4
CL - Cile 3
ES - Italia 3
IN - India 3
PK - Pakistan 3
AL - Albania 2
AT - Austria 2
BG - Bulgaria 2
JP - Giappone 2
RO - Romania 2
BN - Brunei Darussalam 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
GR - Grecia 1
HR - Croazia 1
LB - Libano 1
MX - Messico 1
RU - Federazione Russa 1
TR - Turchia 1
Totale 3.982
Città #
Chandler 413
Jacksonville 307
Nyköping 227
Bari 108
Ann Arbor 101
Lawrence 77
Roxbury 77
Nanjing 73
Rome 73
Fairfield 72
Inglewood 66
Woodbridge 57
Ashburn 54
Cambridge 53
Beijing 49
Houston 49
Des Moines 45
Milan 40
Wilmington 39
New York 38
Dearborn 36
Seattle 29
Brussels 28
Princeton 25
Naples 21
Nanchang 20
Hebei 17
Shenyang 15
Palermo 14
Changsha 13
Dublin 13
Jiaxing 13
Redwood City 13
Verona 13
Bologna 12
Florence 12
Turin 12
Salerno 11
Taranto 10
Vicenza 10
Boardman 9
Catania 9
Paris 9
Tianjin 9
Treviso 9
Bergamo 8
Andria 7
Brooklyn 7
Foggia 7
Laterza 7
Pickering 7
Putignano 7
San Severo 7
Vedelago 7
Auburn Hills 6
Castrovillari 6
Cosenza 6
Dong Ket 6
Manfredonia 6
Trieste 6
Casoria 5
Genoa 5
Giugliano in Campania 5
Gravina di Catania 5
Monopoli 5
Prato 5
Reggio Calabria 5
San Diego 5
Santeramo In Colle 5
Cercenasco 4
Eboli 4
Gravina in Puglia 4
Helsinki 4
Jinan 4
London 4
Messina 4
Modugno 4
Monza 4
Torre del Greco 4
Triggiano 4
Vasto 4
Washington 4
Adelfia 3
Afragola 3
Carapelle 3
Carini 3
Corato 3
Curtarolo 3
Hefei 3
Lake Mary 3
Montecchio Maggiore 3
Ospitaletto 3
Poggio Renatico 3
Pune 3
San Salvo 3
Santiago 3
Solofra 3
Venice 3
Ancona 2
Andretta 2
Totale 2.649
Nome #
Cognizione “incarnata” ed educazione dei sensi. Prospettive di lifelong learning a partire dalla riflessione montessoriana 226
Educare alle differenze. Il gioco e il giocare in una didattica inclusiva 178
LA SCUOLA TRA INDIVIDUALIZZAZIONE E COLLABORAZIONE 154
Culture del corpo tra Oriente e Occidente. Itinerari formativi 144
Pedagogia e post-umano. Ibridazioni identitarie e progettualità trasformativa 113
Game and Narration. Identity Formation and Identity De-Construction 107
La didattica di Maria Montessori e la ricerca neuroscientifica contemporanea 89
ESPERIENZA DEL DOLORE, AUTODETERMINAZIONE E PROGETTUALITÀ FORMATIVA 83
Corpo e identità 76
Città 'colorate', meticciamenti musicali, educazione interculturale 74
Jewish-Muslim integration of medical knowledge in the court of the Caliphate of Cordoba. The Jewish teachers 74
Il sapere (educativo) delle "differenze" 73
FORMAZIONE E PROFESSIONAL TRAINING PLACEMENT NELLE PROFESSIONI SANITARIE: UN REPORT SUGLI ESPERTI DELLA SALUTE PUGLIESI 72
null 71
Cinema e pedagogia della solidarietà 66
Insegnare e apprendere nell'era della "mixed reality" 66
La mente incarnata. Insegnare a comprendere l' "unità corpomentale" 65
Il corpo delle donne e tecnologie visuali. Insegnare l'arte della rappresentazione 63
Introduzione 61
Salute, cultura, educazione 61
Famiglia tra narcisismo e cura dell'altro. Una prospettiva pedagogica 59
Educazione al gioco. Per un pensiero multidimensionale 58
Gioco, pensiero simbolico, conoscenza. 58
Szkoła dla najmłodszych. (Una scuola per i più piccoli) 58
Famiglia,narcisismo e trasformazioni nell'era della globalizzazione 55
Raccontarsi nei "Laboratori del corpo vissuto" 54
Corpi, identità, educazione 53
La scuola che fa la differenza 52
e.brain Sfide formative dai "nativi digitali" 51
Videogames and Gender Representation. Implications for Sexual Health and Sexual Identity 50
Processi di soggettivazione, formazione e materialità digitale 49
Corpi vissuti, soggettività violate, promozione della salute 49
L'insegnante ricercatore in formazione permanente: per un uso riflessivo dei mediatori dell'educazione 48
Computer use and transformations in adolescents' educational 47
Maria Montessori negli studi di Giacomo Cives 46
Abstract Raccontarsi nei "Laboratori del corpo vissuto" 46
Pedagogia e mente incarnata 46
Gioco e costruzione della mente 44
Pratiche dialogiche nella scuola promotrice di salute 43
La famiglia, comunità di apprendimento fra narcisismo e cura dell’altro 43
Cultura del corpo ed educazione alla differenza 43
GIOCHI, VIDEOGIOCHI E DISPARITA' DI GENERE NELL'EDUCAZIONE SCIENTIFICA 42
Processi di studio e gestione delle risorse tecnologiche 41
Modelli della mente, processi di apprendimento e strategie formative 41
Società del "digitale" e competenze cognitive. Motivazioni e direttive della ricerca 41
Dispositivi biopolitici ed espropriazione dell'"esperienza del corpo" 41
L’insegnante ricercatore riflessivo in formazione permanente 41
null 39
Sviluppo di Competenze Digitali nei Percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro. Il Progetto Tekhnologhia. 39
La progettazione didattica per l'integrazione formativa tra scuola e museo 38
Scuola e ricerca in Basilicata 38
Competenze narrative contro la cultura dell’“accumulo” 38
Ricerca educativa e promozione della salute 37
Progettualità pedagogica e moltiplicazione dei percorsi di costruzione dell'identità sessuale 37
Videogames and Gender Representation. The “Meta-Play” Educational Laboratory: an Example to Promote Sexual Health and Sexual Identity (Gallelli Rosa, Fanelli Rossella Domenica) 37
La narración como juego para descubrir el mundo, experimentarse a sí mismo, construir el pensamiento. 37
Visual Communication and the promotion of Health: an exploration of how they intersect in Italian education 36
Introduzione 35
Vecchi e nuovi media. Tra insegnamento individualizzato e didattica collaborativa 35
Il corpo delle donne e le tecnologie visuali. Insegnare l'arte della rappresentazione 33
Gioco di finzione, logica e pensiero metarappresentativo 32
Scritture meridiane. Per una didattica plurilinguistica. 32
Oltre l’era Covid-19: dall’emergenza alle prospettive di sviluppo professionale 32
Salute come benessere 30
Educational Reform for Childhood and Adolescence 30
Incontri mancati. Didattica e sessualità 29
L'intercultura nei saperi informali della città. Le immagini della differenza sui muri della città' 28
Il sogno dell’inclusione nella scuola italiana: tra utopia ed eutopia 28
Quanti mondi? Quali menti? 26
Giochi tradizionali e cultura della simulazione tra libertà e omologazione 25
Ipertrofia segnica e didattica dell'intervallo 22
Insegnare a "imparare con i media". Oltre l'opacità delle tecnologie della conoscenza 22
La narrazione come gioco per scoprire il mondo, sperimentare se stessi, costruire il pensiero 22
Promuovere la salute e il benessere dei soggetti immigrati in Europa: prospettive pedagogiche e didattiche trasformative. Il caso del Progetto Erasmus + “APELE. Accreditation of Prior Experiential Learning Experiences” Promoting Health and Wellbeing of migrants in Europe: “transformative” pedagogical and didactical perspectives. The case of the Erasmus+ Project “APELE. Accreditation of Prior Experiential Learning Experiences” 22
Nella storia, l'ignoto del possibile. Rete di scambi condivisi fra Archivio di Genere e Scuola 21
null 21
Formation Needs of Family Practitioners and Care Needs of Islamic Patients. 21
Giochi di finzione, videogiochi e costruzione narrativa del Sè 20
null 18
Educare alle differenze di genere attraverso i videogiochi 18
La famiglia come comunità di apprendimento tra narcisismo e cura dell'altro 17
Itinerari della memoria. Riscoprire la “risorsa turismo” per la riabilitazione e la formazione dei migranti anziani 8
CORPI “DIVERGENTI” E ORIZZONTI FORMATIVI DI LIBERTÀ 3
DIFFERENZE DI GENERI E DI ABILITÀ NEI MONDI DELLA FORMAZIONE 3
Prefazione 3
Profilo biografico-antologico di Franca Pinto Minerva 2
The pedagogist as diversity manager and mediator between University and Labour world 2
Gli esclusi di Ventotene. Utopie pedagogiche per una scuola democratica 1
Pedagogia e gioco per la promozione della salute e del benessere 1
Totale 4.233
Categoria #
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Totale 13.236


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/201959 0 0 0 0 0 0 0 0 1 14 13 31
2019/2020718 174 49 20 16 60 39 82 23 66 85 97 7
2020/2021526 70 9 47 18 51 21 71 26 98 59 27 29
2021/2022550 25 70 12 29 23 16 11 28 28 33 116 159
2022/20231.162 127 119 71 101 98 141 11 167 170 41 67 49
2023/2024653 54 94 40 57 56 78 72 105 97 0 0 0
Totale 4.233