IRIS
SCARDICCHIO, ANTONIA CHIARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.746
AS - Asia 1.752
NA - Nord America 1.589
SA - Sud America 744
AF - Africa 80
OC - Oceania 2
Totale 6.913
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Nazione #
IT - Italia 1.927
US - Stati Uniti d'America 1.522
SG - Singapore 738
BR - Brasile 606
HK - Hong Kong 316
CN - Cina 295
RU - Federazione Russa 221
FR - Francia 182
SE - Svezia 155
VN - Vietnam 145
NL - Olanda 59
DE - Germania 46
GB - Regno Unito 45
AR - Argentina 44
BD - Bangladesh 41
IN - India 38
ID - Indonesia 30
ZA - Sudafrica 27
FI - Finlandia 26
IQ - Iraq 23
CA - Canada 22
CO - Colombia 22
PK - Pakistan 21
TR - Turchia 21
EC - Ecuador 20
MX - Messico 20
VE - Venezuela 16
PL - Polonia 15
CL - Cile 13
ES - Italia 12
MA - Marocco 11
PY - Paraguay 11
IE - Irlanda 10
MY - Malesia 8
NO - Norvegia 8
UZ - Uzbekistan 8
DZ - Algeria 7
KE - Kenya 7
PH - Filippine 7
UA - Ucraina 7
HN - Honduras 6
JP - Giappone 6
PE - Perù 6
SA - Arabia Saudita 6
TN - Tunisia 6
CR - Costa Rica 5
EG - Egitto 5
KZ - Kazakistan 5
NP - Nepal 5
RS - Serbia 5
TH - Thailandia 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
ET - Etiopia 4
JO - Giordania 4
LV - Lettonia 4
UY - Uruguay 4
AT - Austria 3
BN - Brunei Darussalam 3
BY - Bielorussia 3
CH - Svizzera 3
JM - Giamaica 3
KG - Kirghizistan 3
KW - Kuwait 3
LB - Libano 3
MU - Mauritius 3
PA - Panama 3
PS - Palestinian Territory 3
PT - Portogallo 3
UG - Uganda 3
AL - Albania 2
AU - Australia 2
BE - Belgio 2
BG - Bulgaria 2
IL - Israele 2
LT - Lituania 2
OM - Oman 2
SV - El Salvador 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BM - Bermuda 1
BO - Bolivia 1
CG - Congo 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
LY - Libia 1
MG - Madagascar 1
NE - Niger 1
NG - Nigeria 1
QA - Qatar 1
SI - Slovenia 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
Totale 6.911
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Città #
Singapore 338
Hong Kong 314
Ashburn 202
Milan 191
San Jose 179
Rome 152
Bari 145
Nyköping 123
Lauterbourg 93
New York 92
Lawrence 90
Fairfield 71
Roxbury 62
Ho Chi Minh City 54
Des Moines 50
Dallas 48
Beijing 47
Florence 47
Naples 47
São Paulo 43
Los Angeles 40
Bologna 39
Palermo 35
Cambridge 34
Assago 32
Wilmington 32
Paris 31
Taranto 30
Santa Clara 29
Turin 29
Princeton 28
Verona 26
Buffalo 25
Hanoi 25
Houston 25
Seattle 25
Rio de Janeiro 24
Boardman 23
Helsinki 23
Padova 22
Bergamo 21
Catania 20
Genoa 17
Brooklyn 16
Falkenstein 16
Brescia 15
Parma 14
Cagliari 13
Johannesburg 13
Brasília 12
Council Bluffs 12
Moscow 12
Guangzhou 11
Jakarta 11
Stimigliano 11
Cadeo 10
Molfetta 10
Monza 10
San Diego 10
Shanghai 10
Warsaw 10
Belo Horizonte 9
Campinas 9
Quito 9
Wuhan 9
Dublin 8
Foggia 8
Kuala Lumpur 8
Lahore 8
Munich 8
Reggio Emilia 8
Rimini 8
Tromsø 8
West Jordan 8
Bitonto 7
Chicago 7
Denver 7
Manaus 7
Mumbai 7
Pescara 7
Phoenix 7
Tashkent 7
Toronto 7
Treviso 7
Woodbridge 7
Ann Arbor 6
Baghdad 6
Bogotá 6
Casablanca 6
Contagem 6
Dhaka 6
Erbil 6
Istanbul 6
Jiaxing 6
Lanciano 6
Montreal 6
Nairobi 6
Romola 6
Salerno 6
Salvador 6
Totale 3.514
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Nome #
Ri-scritture e Ri-Scatti. Sguardo Sistemico e Pratiche Riflessive nel Bio-Curriculum dei Professionisti della Cura 220
Metabolè. Speranza, resilienza, complessità 201
Futuro fragile, futuro possibile. Educare nel tempo del chiaroscuro. 174
Life-professional skills and “slow thinking-portfolio” in medical education 123
Curare, guardare. Epistemologia ed estetica dello sguardo in medicina 117
Aver cura dei paesaggi interiori. Inattualità della professione educativa 114
Futuro Interiore. La “postura di ricerca” come skill for life 111
E se la morte fosse un bosco, 110
Orientamento come paradigma dell’azione. Hope Theory e sue connessioni con la promozione delle competenze trasversali 108
Didattiche estetiche e giochi come abduzioni. Arte-bio-grafia nell’interstizio tra creatività e complessità 100
Aesthetic Abduction. Art-Bio-Graphy between Creativity and Complexity, 96
Creatività come scienza delle tessiture 94
Pandemia come epifania. L’adultità come precondizione di ogni vocazione 85
Camminar-si. Il gioco-studio dell’insegnante che si salva dal copia e incolla come forma interiore. 84
Bambine, bambini e “cose difficili”. Se la speranza include – e non esclude – l’oscurità. 82
“Prof.ssa, pensare mi stanca”. La promozione delle high order thinking skills attraverso il Portfolio di prove riflessive nella formazione e nella valutazione accademica. 80
Se educare è stare nel travaglio della realtà. La “vita come app” mette in crisi la desiderabilità del lavoro educativo 79
Accoglienza. Questione di scatole 78
Orientarsi per crescere. Il Growth Mindset nella formazione universitaria 78
Coraggio, virtù politica, poesia. Dal cogito-sul-divano alla HopeSchool 77
ADULTI IN GIOCO. Progettazioni formative tra caos narrazione movimento 76
Complessità delle organizzazioni, complessità della formazione. Complexity of organizations, complexity of training. Qualitative study report and hermeneutical analysis of the Model TRASE - IRCRES / CNR-IMO 75
Scritture_posture. Ricerche scientifiche ed estetiche in pedagogia 75
Condivisione 67
Tra morte e speranza, la chiamata al reale 67
ANESTESIE. RESURREZIONI 66
Madri catapulta 65
Se la speranza è cosa intima-e-politica. Una riflessione critica intorno allo studio delle “Hope Skills”. 64
L’ospite inatteso: le Lezioni di Complessità di Italo Calvino per le life skills dei professionisti della cura 64
Identità professionale e metacompetenze del docente universitario: questioni di benessere, creatività e complessità 64
ESTETICA DELLA PROFESSIONE MEDICA Bateson, Magritte e scrittura del proprio “Meta-Curriculum” per lo sviluppo di metacompetenze sistemiche in medicina 64
Armate di parole. Il rischio anestetico delle parole in educazione , 63
LOGICA & FANTASTICA. "Altre" parole nella formazione 63
Modi di pensare Postdarwiniani… modi di giocare Rodariani 62
Breviario per (i) Don Chisciotte. Taccuino per una pedagogia della rivoluzione 62
L'AMORE E' A DOPPIO SENSO, UN SENSO DOPPIO 62
"Siamo una famiglia felice”: violenze familiari invisibili in famiglie “per bene”, 61
Dalla analogia gioco-vita alla analogia gioco-conoscenza. Posture in gioco nell'apprendimento 61
Una spinta fuori dalla borghesia interiore: quella particolare congiunzione tra intimità e politica 60
Diventare adulti. I passaggi della vita. Un approccio interdisciplinare 58
La ferita che cura. Dolore e sua bellezza collaterale 58
Serietà del joyful learning. Sull'isomorfismo tra conoscenza e gioco e sulle competenze neurodidattiche del formatore 56
Manifesto di SQUI-LIBRI. Piccola Estetica di Pedagogia 55
Ri-Scritture. Riflessività Bio-Professionale nei Contesti della Cura 54
Don Chisciotte e “quel contraccolpo all’altezza della rotula”. Un caso d’arte come “meta-orientamento” alla ricerca e all’azione 54
Poliglossie. Per un'estetica della ricerca e, dunque, della formazione dei ricercatori 54
Agli educatori coinvolti, ma non solo… Alcune chiavi di lettura 53
Resistenza, resilienza, rivoluzione 53
Ri-scatti. Il Laboratorio “Eye Care” nella Scuola di Medicina UniBa: ibridazioni tra fotografia e complessità per la formazione dei professionisti della cura 53
Scrivere e Immaginare il Futuro: gli strumenti didattici del Progetto “Resilienza e Growth Mindset” 52
Complessità della Cura, Cura della Complessità. Il caso del potenziale generativo della Medicina Narrativa 52
LA FERITA CHE CURA. DOLORE E SUA (POSSIBILE) COLLATERALE BELLEZZA 52
IL SAPERE CLAUDICANTE. Appunti per una estetica della ricerca e della formazione 52
Condivisione. Se la farina resta polvere soltanto 52
Epistemologie “a rovescio”.Da Rodari a Bateson: grammatiche fantastiche nella post-modernità 52
null 52
Dalla comunità ponderabile alla comunità complessa 51
Prefazione a "Educare alla meraviglia. Reinventare la Scuola, reinventare l'umano" 50
Tra bellezza, ombra e ricerca. La vocazione sistemica della scienza/educazione musicale 50
MADRI 50
Se la poesia è politica. Una domanda pedagogica intorno al nesso tra ragione poetica e antidogmatismo 50
La professionalità degli educatori di comunità tra “permeabilità” ed “impermeabilità 49
Timori e speranze, bisogni e risorse dell’educatore di comunità per minori 49
Gratitudine. Stupore ed ebbrezza 49
Dell’Amore e del Merito. Grovigli e sgrovigli dell’educatore pastorale 48
Scrivo, dunque so chi sono 48
Cura della Complessità, Complessità della Cura. Questioni di Conoscenza, Questioni di Relazioni 47
Parole come cardini, narrazioni come mondi. Estetiche come scardinamenti. Forse 47
EDUCARE ALLA MERAVIGLIA. PIU' CHE UNA RECENSIONE, CATTIVI SPARSI PENSIERI 47
L’OSCURITÀ ACCECA EPPURE/OPPURE LIBERA.PARADOSSI LOGICI E “CREATIVITÀ SISTEMICA” IN-TORNO AI NESSI TRA VINCOLI E POSSIBILITÀ 47
Ricominciare dal Sé : strategie per l’autoformazione permanente 47
Ospedalè. Poetiche ello sguardo e della narrazione tra malattia e ricerca di senso 46
Sull'isomorfismo tra Arte, Ricerca e Didattica 46
Parole disarmate. Ricerche estetiche, didattiche narrative 46
Medici, Parole, Pazienti: il circolo vizioso/virtuoso tra narrazioni, prevenzione, diagnosi e cura 46
Gli strumenti della ricerca 46
Competenze di salute al crocevia tra spirito scientifico e creatività: la ragione vocazionale complessa dell’insegnante ricercatore 44
EPISTEMOLOGIA, MISERICORDIA, CORAGGIO. CALVINO, BATESON E IL RESPIRO DELL'ACROBATA SUL FILO 44
SUI NESSI TRA SCIENZA E ARTE, GIOCO E SERIETA'-parte prima 43
Percorsi di ricerca autobiografica nei contesti della cura 43
Dal potere alla bellezza: Gregory Bateson 43
Narrazioni pericolose 42
SUI NESSI TRA SCIENZA E ARTE, GIOCO E SERIETA'-parte seconda 42
NONOSTANTE PLATONE 42
Il paradosso di quel che sembra sia impossibile insegnare (agli insegnanti): dal joyful learning alle epistemologie professionali, una interrogazione estetica intorno alla formazione dei docenti 42
Il laboratorio della narrazione 42
DIDACTIQUES ENTRE LéGèRETé ET PROFONDEUR: LES ATELIERS D'ART-JEU-AUTOBIOGRAPHIE 42
Challenges of competence and compassion in contemporary medicine. Acta Fédération Europénne des Associations Mèdicales Catholiques F.E.A.M.C. European Federation of Catholic Medical Association 41
OUTDOOR TRAINING E FORMAZIONE AUTOBIOGRAFICA 41
Le parole non sono di questo mondo 40
La Vita come Paradigma 40
Elogio della Ragion Pratica (debole) 40
Errare tra identità e straniamento: la via “dritta” dello zigzagare 40
Morfogenesi femminili dopo il cancro al seno. Un caso di danze per la resilienza 39
Quel che conta non sa contare. Manifesto breve di Logica & Fantastica 38
Della poca serietà del teatro (e dell'amore) 37
Growth Mindset e resilienza nella formazione accademica per le professioni educative 36
Gli studenti di Scienze dell'educazione tra tradizione ed innovazione. Biografia di una ricerca sui generis 36
DOPO IL CANCRO AL SENO. TRA ARTE E FORMAZIONE, UNA BUONA PRASSI 35
Discipline e complessità: sapere e saperi al crocevia tra replica e pensiero 35
Totale 6.290
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202191 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 88 3
2021/2022434 4 78 9 43 12 11 10 35 33 16 62 121
2022/2023546 97 26 22 0 9 52 47 0 32 4 90 167
2023/2024857 103 58 49 57 55 109 60 59 59 83 74 91
2024/20252.130 160 46 221 89 67 181 118 148 120 133 315 532
2025/20263.144 499 207 250 451 283 186 379 202 378 309 0 0
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