Il saggio esplora questioni teoriche, con ricadute formative, relative alla ricerca pedagogica nel campo della pedagogia della cura e della progettazione formativa per i professionisti d’area medica e sanitaria. In particolare, coniuga la ricerca inerente all’apprendimento trasformativo mediante dispositivi riflessivi alle ricerche di pedagogia della complessità e di medical education e medicina narrativa, proponendo alcuni strumenti formativi attualmente in sperimentazione didattica nel contesto della formazione accademica nella Scuola di Medicina di UniBa.
Ri-Scritture. Riflessività Bio-Professionale nei Contesti della Cura
antonia chiara scardicchio
2023-01-01
Abstract
Il saggio esplora questioni teoriche, con ricadute formative, relative alla ricerca pedagogica nel campo della pedagogia della cura e della progettazione formativa per i professionisti d’area medica e sanitaria. In particolare, coniuga la ricerca inerente all’apprendimento trasformativo mediante dispositivi riflessivi alle ricerche di pedagogia della complessità e di medical education e medicina narrativa, proponendo alcuni strumenti formativi attualmente in sperimentazione didattica nel contesto della formazione accademica nella Scuola di Medicina di UniBa.File in questo prodotto:
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