IRIS
CARDONA, Mario
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.410
NA - Nord America 3.216
AS - Asia 1.721
SA - Sud America 530
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 126
AF - Africa 55
OC - Oceania 10
Totale 12.068
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Nazione #
IT - Italia 4.164
US - Stati Uniti d'America 3.087
SG - Singapore 734
FR - Francia 671
RU - Federazione Russa 407
BR - Brasile 366
CN - Cina 319
SE - Svezia 307
HK - Hong Kong 198
DE - Germania 141
NL - Olanda 140
BD - Bangladesh 127
UA - Ucraina 97
IN - India 83
AR - Argentina 80
ES - Italia 79
GB - Regno Unito 70
FI - Finlandia 64
CA - Canada 60
VN - Vietnam 48
TR - Turchia 42
PL - Polonia 39
MX - Messico 29
CH - Svizzera 28
AT - Austria 27
ID - Indonesia 27
IE - Irlanda 27
IQ - Iraq 23
PE - Perù 21
BE - Belgio 20
EC - Ecuador 20
HR - Croazia 20
CZ - Repubblica Ceca 17
CO - Colombia 16
MY - Malesia 16
PK - Pakistan 16
PT - Portogallo 16
MA - Marocco 15
ZA - Sudafrica 15
CR - Costa Rica 13
HU - Ungheria 13
JP - Giappone 12
AU - Australia 10
VE - Venezuela 10
EG - Egitto 9
PH - Filippine 9
SA - Arabia Saudita 9
BY - Bielorussia 8
UY - Uruguay 8
UZ - Uzbekistan 8
GR - Grecia 7
LT - Lituania 7
GT - Guatemala 6
IL - Israele 6
RS - Serbia 6
TT - Trinidad e Tobago 6
AL - Albania 5
EE - Estonia 5
HN - Honduras 5
JO - Giordania 5
RO - Romania 5
SI - Slovenia 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
TH - Thailandia 5
AZ - Azerbaigian 4
BO - Bolivia 4
KZ - Kazakistan 4
LU - Lussemburgo 4
AO - Angola 3
BH - Bahrain 3
CL - Cile 3
JM - Giamaica 3
OM - Oman 3
SC - Seychelles 3
TW - Taiwan 3
AM - Armenia 2
CI - Costa d'Avorio 2
DK - Danimarca 2
KW - Kuwait 2
MK - Macedonia 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
SV - El Salvador 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BJ - Benin 1
CY - Cipro 1
DM - Dominica 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
GF - Guiana Francese 1
GH - Ghana 1
GP - Guadalupe 1
IR - Iran 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KR - Corea 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LI - Liechtenstein 1
LY - Libia 1
Totale 11.933
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Città #
Ashburn 510
Singapore 380
Chandler 374
Milan 329
Bari 303
Rome 282
San Jose 269
Nyköping 240
Jacksonville 213
Hong Kong 198
Bologna 134
Council Bluffs 131
Naples 117
Beijing 115
Palermo 97
Los Angeles 96
Florence 72
New York 63
Ann Arbor 61
Turin 57
Lawrence 55
Roxbury 54
Lauterbourg 47
São Paulo 45
Venice 44
Mumbai 40
Nanjing 40
Santa Clara 39
Catania 38
Moscow 38
Verona 37
Columbus 34
Fairfield 33
Perugia 33
Dallas 32
Des Moines 32
Brooklyn 31
Inglewood 31
Buffalo 29
Houston 29
Toronto 26
Brescia 25
Helsinki 25
Woodbridge 24
Cagliari 23
Cambridge 23
Madrid 23
Wilmington 22
Dublin 20
Genoa 19
Padua 19
Paris 19
Pescara 19
Brussels 18
Andria 17
Falkenstein 17
Frankfurt am Main 17
Modena 17
Taranto 17
Figino 16
Ancona 15
Corigliano d'Otranto 15
Ho Chi Minh City 15
Istanbul 15
Modugno 15
Molfetta 15
Padova 15
Zagreb 15
Chicago 14
Dolianova 14
Orem 14
Atlanta 13
Parma 13
Princeton 13
Vienna 13
Altamura 12
Barletta 12
Monopoli 12
Nanchang 12
Redwood City 12
Rio de Janeiro 12
San Giovanni in Fiore 12
Treviso 12
Warsaw 12
Bergamo 11
Bisceglie 11
Boardman 11
Fragagnano 11
Napoli 11
Seattle 11
Tokyo 11
Biella 10
Campinas 10
Hebei 10
Johannesburg 10
Lahore 10
Quito 10
Surabaya 10
Washington 10
Buenos Aires 9
Totale 5.696
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Nome #
Il linguaggio figurato: idioms, metafore, metonimie. Un percorso cognitivo per l’educazione linguistica 949
Il lessico mentale: Note tra psicolinguistica e linguistica educativa 531
Parole nella mente, parole per parlare. Il lessico nell'apprendimento delle lingue 437
Il processo di chunking e la memoria fonologica. Implicazioni per l’educazione linguistica 436
Musica e apprendimento linguistico: spunti di ricerca e riflessioni glottodidattiche 428
Processi cognitivi ed educazione lingusitica. Una guida essenziale 419
Gli anziani e le lingue straniere. Educazione linguistica per la terza età 391
IL RUOLO DELLA MEMORIA NELL'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE. UNA PROSPETTIVA GLOTTODIDATTICA 348
L'errore linguistico in una prospettiva umanistico-affettiva. Valutare l'errore nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera 255
“Il Lexical Approach: oltre la dicotomia tra lessico e grammatica?” 237
null 226
Note sulla dominanza emisferica nella comprensione del linguaggio figurato 226
L'approccio cognitivo emozionale e il visconte dimezzato 207
APPRENDERE IL LESSICO DI UNA LINGUA STRANIERA. ASPETTI LINGUISTICI, PSICOLINGUISTICI E GLOTTODIDATTICI 194
Il fattore età nell'apprendimento linguistico 185
iL LEXICAL APPROACH NELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO 180
La plasticità neuronale e il fattore età nell'apprendimento delle lingue straniere 172
Il lexical approach: riconsiderare il lessico e la grammatica 171
La traduzione nel Lexical Approach. Una pratica utile per lo sviluppo della competenza lessicale? 155
IL LEXICAL APPROACH E I PROCESSI DELLA MEMORIA: ALCUNE CONVERGENZE 152
Language teaching and the elderly 151
APPLICAZIONI DEL LEXICAL APPROACH NELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA 147
The Lexical Approach in teaching and learning 146
Il linguaggio figurato del commissario Montalbano. La dimensione metaforica in Camilleri in una prospettiva educativa transculturale. 146
Apprendere le lingue nella terza età. Una sfida possibile? Note neurolinguistiche. 142
Uso didattico di documenti audiovisivi autentici nell'insegnamento delle lingue straneire 141
Il ruolo della memoria nell'apprendimento delle lingue. Una prospettiva glottodidattica. (nuova edizione rivista e ampliata) 139
APPRENDERE LE LINGUE IN AMBIENTE CLIL. ASPETTI TEORICI E PERCORSI APPLICATIVI 138
Due tecniche per apprendere il lessico 131
Gli idioms: un patrimonio lessicale trascurato nella didattica delle lingue 130
Metafora, vita quotidiana e pandemia. Seconda parte 130
Dall'andragogia alla glottogeragogia. Gli anziani: Una nuova sfida per l'educazione linguistica. 129
Metafora, vita quotidiana e pandemia. Prima parte 129
COMPRENSIONE E PRODUZIONE DI IDIOMS ASPETTI PSICOLINGUISTICI E RIFLESSIONI GLOTTODIDATTICHE, 128
Dal sogno al (bi)sogno. Lo sviluppo della competenza lessicale 127
Memoria di lavoro, chunks e Lexical Approach: alcune possibili convergenze. 118
Il gioco del linguaggio e la dimensione pragmatica della metafora 117
Gli idioms: Un aspetto centrale della competenza lessicale 116
Linguaggi, scienze, professionalità. Metadiscorsi e pratiche formative 114
Problemi interculturali e glottodidattici nell’insegnamento dell’italiano ai bambini immigrati 107
Gli idioms: un aspetto centrale della competenza lessicale 107
Il lingiaggio della pubblicità. Aspetti linguistici e metalinguistici in una prospettiva glottodidattica 104
Il quesito a scelta multipla 103
Memoria e lessico: modelli e strategie di apprendiemnto. La memoria visiva 102
Storia e testi di letteratura italiana per stranieri 102
Memoria e lessico: modelli e strategie di apprendiemnto. Dalla ripetizione alla strutturazione 101
Lo sviluppo della competenza lessicale in ambiente CLIL. Riflessioni linguistiche e umanistico-affettive 100
MEMORIA E LESSICO 100
Le mappe concettuali favoriscono la memoria? 95
Language learning in old age. Linguistic autobiographies in applied linguistics 95
L'uso della pubblicità nella didattica delle lingue. Aspetti linguistici, metalinguistici e glottodidattici 94
El Lexical Approach 90
Apprendere le lingue nella terza età è possibile e salutare. Il cervello ci dice perché. 88
Language Learning in old age. Motivation, emotions, experiences 87
Il ruolo delle emozioni in contesto glottogeragogico 85
“I presupposti teorici della glottodidattica" 82
Le competenze generali nel Quadro 80
Verso un modello glottogeragogico. Lo scaffolding cognitivo-emozionale 79
L'insegnamento e l'apprendimento del lessico in ambiente CLIL. Il CLIL e l'approccio lessicale 78
La natura della memoria autobiografica e l’autobiografia linguistica Il metodo autobiografico nella linguistica educativa per gli anziani anziani 77
Gli idioms: un patrimonio trascurato nella didattica delle lingue. 76
L'approccio cognitivo-emozionale nella formazione dei futuri insegnanti di lingue 76
Memoria, emozioni, ricordi nell'invecchiamento. Implicazioni per l'educazione linguistica degli anziani 70
The Lexical Approach: Foundations and perspectives for teaching italian 69
Invecchiamento della memoria e apprendimento linguistico. Insegnare le lingue straniere agli adulti e agli anzian 68
Sfruttare i fenomeni della compensazione per imparare le lingue in età avanzata: il modello glottogeragogico dello Scaffolding cognitivo-emozionale 66
L’abilità di lettura e lo sviluppo della competenza lessicale, 64
La memoria a lungo termine nell’invecchiamento. Implicazioni per l’educazione linguistica degli anziani 62
VEDERE PER CAPIRE E PARLARE. IL TESTO MULTIMEDIALE NELLA DIDATTICA DELLE LINGUE 60
La glottogeragogia e l'invecchiamento della memoria. Uno sguardo d'insieme 53
null 52
La complessa natura degli idioms. Aspetti linguistici e psicolinguistici 51
null 45
Memoria e lessico. Modelli e strategie di apprendimento 44
Problemi interculturali e glottodidattici nell'insegnamento dell'italiano agli adulti immigrati 43
Nuove prospettive per l'educazione linguistica: per una nuova interdisciplinarietà 42
Uno studio sull’apprendimento delle lingue nella terza età: Il Progetto VintAge. Focus su inclusione, ageismo e lingue straniere 41
null 40
null 38
La sezione di glottodidattica teorica 37
null 36
Problemi interculturali e glottoddiattici nell'insegnamento dell'italiano a bambini immigrati 35
La traduzione nel lexical approach. Una pratica utile per lo sviluppo della competenza lessicale? 35
L'uso della pubblicità nella didattica delle lingue. Aspetti linguistici, metalinguistici e glottodidattici 32
null 31
null 28
Totale 12.068
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022513 0 0 0 0 80 46 60 58 49 19 87 114
2022/20231.210 123 175 95 171 85 152 21 88 156 65 39 40
2023/20241.021 55 77 84 67 64 85 66 89 71 151 121 91
2024/20252.605 102 95 261 199 172 180 225 234 145 135 353 504
2025/20263.825 442 306 184 359 418 254 305 213 440 370 226 308
2026/20271.358 182 258 408 461 49 0 0 0 0 0 0 0
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