IRIS
SCARINCI, ALESSIA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 4.262
NA - Nord America 3.507
AS - Asia 1.735
SA - Sud America 399
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 265
AF - Africa 103
OC - Oceania 12
Totale 10.283
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.389
IT - Italia 2.723
SG - Singapore 573
FR - Francia 508
CN - Cina 372
BR - Brasile 300
DE - Germania 261
HK - Hong Kong 193
SE - Svezia 193
RU - Federazione Russa 163
VN - Vietnam 161
FI - Finlandia 105
GB - Regno Unito 97
CA - Canada 63
ID - Indonesia 63
PH - Filippine 57
IN - India 47
NL - Olanda 46
TR - Turchia 45
BD - Bangladesh 42
ZA - Sudafrica 35
JP - Giappone 28
CI - Costa d'Avorio 25
IQ - Iraq 25
MY - Malesia 25
CO - Colombia 24
ES - Italia 20
BE - Belgio 19
AR - Argentina 18
PL - Polonia 18
IR - Iran 17
MX - Messico 17
VE - Venezuela 17
PK - Pakistan 16
AT - Austria 14
EC - Ecuador 14
MA - Marocco 13
CH - Svizzera 12
UA - Ucraina 12
SA - Arabia Saudita 11
CL - Cile 10
GR - Grecia 10
IE - Irlanda 10
RO - Romania 10
HN - Honduras 9
PT - Portogallo 9
KR - Corea 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
AU - Australia 7
DZ - Algeria 7
PE - Perù 7
CR - Costa Rica 6
EE - Estonia 6
NO - Norvegia 6
NP - Nepal 6
TW - Taiwan 6
JM - Giamaica 5
NZ - Nuova Zelanda 5
PY - Paraguay 5
TH - Thailandia 5
UZ - Uzbekistan 5
AL - Albania 4
NG - Nigeria 4
RS - Serbia 4
SC - Seychelles 4
AZ - Azerbaigian 3
BG - Bulgaria 3
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 3
EG - Egitto 3
GP - Guadalupe 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
LU - Lussemburgo 3
PA - Panama 3
SV - El Salvador 3
TT - Trinidad e Tobago 3
UY - Uruguay 3
A1 - Anonimo 2
GE - Georgia 2
IL - Israele 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
LK - Sri Lanka 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
PS - Palestinian Territory 2
TN - Tunisia 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
GD - Grenada 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
LT - Lituania 1
Totale 10.015
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Ashburn 434
Dallas 416
Chandler 365
Rome 311
San Jose 297
Milan 272
Singapore 272
Munich 190
Hong Kong 186
Los Angeles 180
Nyköping 165
Bari 155
Naples 131
Beijing 129
Council Bluffs 127
Helsinki 98
Turin 70
Cambridge 64
Dearborn 60
Palermo 55
Dong Ket 52
Fairfield 50
Ho Chi Minh City 47
Lauterbourg 47
Santa Clara 47
New York 45
Roxbury 44
Lawrence 43
São Paulo 43
Jakarta 42
Florence 41
Wilmington 37
Ann Arbor 35
Bologna 35
Brooklyn 34
Columbus 31
Taranto 30
Seattle 28
Des Moines 27
Woodbridge 27
Paris 26
Abidjan 25
Moscow 25
Verona 25
Fisciano 24
Genoa 24
Tokyo 23
Boardman 21
Catania 21
Hanoi 21
Salerno 19
Inglewood 18
Jacksonville 18
Messina 18
Houston 17
Brussels 16
Falkenstein 16
Montreal 16
Toronto 16
Warsaw 16
Bergamo 15
Pretoria 15
Chicago 14
Modena 14
Phoenix 14
Bitonto 13
Brescia 13
Foggia 13
Parma 13
Redwood City 13
The Dalles 13
Johannesburg 12
Orem 12
Reggio Calabria 12
Trento 12
Bolzano 11
Boston 11
Guangzhou 11
Padua 11
Shanghai 11
Atlanta 10
Buffalo 10
Frankfurt am Main 10
Nuremberg 10
Pomigliano d'Arco 10
Reading 10
Rio de Janeiro 10
Stockholm 10
Vienna 10
Baghdad 9
Caracas 9
Dalmine 9
Denver 9
Dublin 9
Kuala Lumpur 9
Padova 9
Pescara 9
San Francisco 9
Umbertide 9
Wuhan 9
Totale 5.609
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Interventi di educazione alla salute nella scuola primaria: le pause attive per la promozione dell’attività motoria. 601
Ambienti di apprendimento digitali innovativi: nuovi paradigmi 404
Formazione pedagogica per l’insegnamento: il nuovo profilo professionale del docente universitario 359
DISAGIO SCOLASTICO, BISOGNI EDUCATIVI E PROCESSI DI INCLUSIONE 321
Game Based Learning for Enhancement of New Skills Using Micro-MOOCS for Academic Staff 295
APPLYING GAMIFICATION IN LEARNING PROCESSES: GOOD PRACTICES AND RECOMMENDATIONS ABOUT HOW SERIOUS GAMES CAN ENHANCE STUDENTS' LEARNING SKILLS 284
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO E SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI TRA PERCEZIONE DI PRATICHE D’USO DEGLI STUDENTI E SAPERI FORMALI 267
Flessibilità e adattamento al cambiamento nella trasposizione didattica a distanza 265
TEACHERS INDUCTION AND DIGITAL CULTURE. THE CASE OF SOUTHERN ITALY TEACHERS ATTENDING TFA 244
La formazione del docente e la sfida digitale 225
The Place-Based Approach for Citizenship Education: New Didactic Scenarios. 217
Apprendere attraverso il metaverso e la realtà immersiva: nuove prospettive inclusive 214
Il modello didattico-organizzativo del TLC Uniba: la formazione del faculty developers 213
Media e strumenti interattivi per la gestione della classe 212
Il teatro mediatore didattico per l’inclusione: una ricerca- formazione per la cittadinanza globale 207
Digital tools to combat educational poverty: examples of best practices. Strumenti digitali per contrastare la povertà educativa: esempi di best practices 203
GEMMA project for university teacher education: a scoping review to investigate digital, entrepreneu rial and soft skills 187
Nessuno escluso. La povertà educativa minorile: quali politiche, quali pratiche alla luce dell’Agenda 2030 181
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FOR THE NEW MILLENNIUM. HOW TO RETHINK TEACHING IN THE POST-PANDEMIC ERA: THE RESULTS OF AN ITALIAN RESEARCH PROJECT. 175
Elearning e infanzia (formazione dei bambini all’uso corretto del videogame) 174
The Orexin-A serum levels are strongly modulated by physical activity intervention in diabetes mellitus patients 171
Analysing emotions to personalise learning for EduOpen Moocs’ platform 169
Didattica a distanza e cyber attacchi: quale formazione per i docenti? 164
Teacher’s digital culture: the horizon of Italian participants in a TFA course 155
La scrittura tra tecnologie e nuovi ambienti di apprendimento 155
SCHOOL-FAMILY ALLIANCE IN EDUCATIONAL PROGRAMS FOR INCLUSION: AN EXPLORATORY SURVEY OF THE EMERGENCY CONTEXT 147
Lo smartworking come opportunità di lavoro per le donne con disabilità fisico-organiche. Esito specifico dell’indagine internazionale “Ready Woman. New opportunities of employment for social inclusion of women with disabilities” 145
The three years MOOC Experience of the University of Foggia 138
Contestualizzazione e decontestualizzazione dell'apprendimento. Tra intermedia, narrazioni e cronotopi del sé. 135
A digital learning environment www.coloredellastoria.unifg.it: didactic mythologies, interactions and guidelines for the participatory design of digital tools 135
Qualitative learning analytics to detect students’ emotional topography on EduOpen 130
Il lavoro del colore sul posto di lavoro 126
TO PLAY OR NOT TO PLAY? A CASE STUDY OF TEACHERS’ CONFIDENCE AND PERCEPTION WITH REGARD TO DIGITAL GAMES AT SCHOOL 122
Digital Learning in classroom: diffusion, use and evaluation of digital learning environments in Apulian schools 120
L’expertise dell’insegnante nel contesto contemporaneo: modelli, pratiche e strumenti 119
Attività collaborative e risultati di apprendimento nel corso ricerca e innovazione didattica (L19) dell’Università di Foggia 119
Qualitative Learning Analytics to Understand the Students’ Sentiments and Emotional Presence in EduOpen. 117
Lifestyle in Obese Individuals during the COVID-19 Pandemic 116
Underequipped skilled educators. The case of Southern Italian high school teachers for students with special educational needs 114
From Big Data to Learning Analytics for a personalized learning experience 114
The beneficial effects of physical activity and weight loss on human colorectal carcinoma cell lines 112
I Microcredentials: Un’ipotesi per l’assicurazione della qualità, valutazione e certificazione dei Mooc in prospettiva collaborativa Europea 112
Il rapporto tra pensiero visivo, pensiero creativo e pensiero critico nei processi di insegnamento-apprendimento 109
Master blended UniFg: tra innovazione dei contenuti e riprogettazione didattica 106
The use of group work and exercises in teaching for the training of support teachers 105
ICT Platform and Gaming to Social Change in Rural Areas 105
Producers organizations and knowledge transfer 104
La co-progettazione degli strumenti di valutazione degli apprendimenti. 100
Didattica in presenza e Didattica a Distanza. Elementi per una prima comparazione ai tempi del Covid-19. 92
Cyberfeminism: A Relationship between Cyberspace, Technology, and the Internet 92
Faculty Development Design: A Curricular Training Model for Academic Professional Development 92
Digital Citizenship Education Curriculum. Results of a National Investigation and Didactic Proposals 86
Functional Role of Dietary Intervention to Improve the Outcome of COVID-19: A Hypothesis of Work 84
Formazione metodologica, tecnologie didattiche ed esperienze nella promozione delle competenze di insegnamento e apprendimento 84
Metodi e strategie didattiche innovative per l'educazione ambientale 84
INCLUSIVE EDUCATION MODELS APPLIED TO PHYSICAL EDUCATION AND ADAPTED PHYSICAL ACTIVITY 79
The Important Role of Adiponectin and Orexin-A, Two Key Proteins Improving Healthy Status: Focus on Physical Activity 77
Educational robotics in the Early Classroom 74
The Social Brain and Emotional Contagion: COVID-19 Effects 73
METHODOLOGICAL AND EPISTEMOLOGICAL ASPECTS OF SPECIAL TEACHING: SOCIO-ANTHROPOLOGICAL ANALYSIS OF DYNAMICS AND CATEGORIES ASPETTI METODOLOGICI E EPISTEMOLOGICI DELLA DIDATTICA SPECIALE: ANALISI SOCIO-ANTROPOLOGICA DELLE DINAMICHE E CATEGORIE 71
Il bosco nell’aula. Progettare l’educazione ambientale 70
Distance Learning and Digital Scholarship: New Challenges for Faculty Development 70
Serious Game e strategie didattiche con- temporanee: una revisione sistematica e meta analisi 62
Formazione docenti e tecnologie per una didattica a distanza inclusiva 62
Tecnologie digitali per la didattica 61
Hybrid mediation to faculty developers: didactic and organisational intersections in the TLC Uniba 59
PERFORMING ARTS AND MUSIC PSYCHOPEDAGOGY: HOW TO PROMOTE INCLUSION THROUGH MUSIC 58
L’ambiente come spazio educativo per ripensare la scuola 41
Totale 10.283
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 31.230
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 31.230
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022331 0 0 0 0 16 13 34 49 21 11 61 126
2022/2023868 71 99 67 120 106 83 35 109 106 17 39 16
2023/2024881 44 82 52 52 32 44 60 101 74 139 134 67
2024/20252.435 195 44 174 84 54 192 302 263 280 140 350 357
2025/20263.919 481 227 509 354 534 278 362 137 310 296 130 301
2026/2027995 264 145 243 315 28 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.283