IRIS
PAGANO, Riccardo
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 6.429
EU - Europa 4.243
AS - Asia 3.543
SA - Sud America 922
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 350
AF - Africa 106
OC - Oceania 3
Totale 15.596
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.322
IT - Italia 1.963
SG - Singapore 1.496
CN - Cina 866
BR - Brasile 726
SE - Svezia 493
HK - Hong Kong 457
FR - Francia 345
UA - Ucraina 313
DE - Germania 296
RU - Federazione Russa 270
FI - Finlandia 261
VN - Vietnam 203
GB - Regno Unito 146
IN - India 109
BD - Bangladesh 96
AR - Argentina 66
IQ - Iraq 50
CA - Canada 42
NL - Olanda 39
TR - Turchia 39
EC - Ecuador 35
MX - Messico 35
ZA - Sudafrica 34
CO - Colombia 31
ID - Indonesia 30
PL - Polonia 26
SA - Arabia Saudita 25
IE - Irlanda 24
PK - Pakistan 23
UZ - Uzbekistan 22
CL - Cile 17
ES - Italia 17
VE - Venezuela 17
JO - Giordania 16
MY - Malesia 16
PH - Filippine 16
BE - Belgio 15
MA - Marocco 13
JP - Giappone 12
KE - Kenya 12
KR - Corea 12
PE - Perù 12
TN - Tunisia 10
BO - Bolivia 7
EG - Egitto 7
HN - Honduras 7
IL - Israele 7
OM - Oman 7
NP - Nepal 6
PY - Paraguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CR - Costa Rica 5
KZ - Kazakistan 5
LT - Lituania 5
UY - Uruguay 5
AT - Austria 4
DZ - Algeria 4
JM - Giamaica 4
LY - Libia 4
PS - Palestinian Territory 4
AL - Albania 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
EU - Europa 3
GR - Grecia 3
IR - Iran 3
MD - Moldavia 3
MN - Mongolia 3
PT - Portogallo 3
SM - San Marino 3
SN - Senegal 3
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
GA - Gabon 2
LB - Libano 2
NI - Nicaragua 2
SV - El Salvador 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TG - Togo 2
TT - Trinidad e Tobago 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
BB - Barbados 1
BW - Botswana 1
CG - Congo 1
CH - Svizzera 1
CI - Costa d'Avorio 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
KH - Cambogia 1
KI - Kiribati 1
Totale 15.233
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Città #
Jacksonville 772
Singapore 763
San Jose 672
Chandler 660
Hong Kong 454
Milan 421
Ashburn 365
Nyköping 339
Council Bluffs 252
Rome 199
Dearborn 189
Beijing 187
Lawrence 182
Roxbury 180
Nanjing 166
Bari 153
Lauterbourg 138
Ann Arbor 123
Woodbridge 121
Wilmington 115
Des Moines 111
Helsinki 108
Fairfield 101
Los Angeles 101
New York 89
Inglewood 88
Columbus 86
Cambridge 81
Ho Chi Minh City 81
Houston 68
Dallas 66
Brooklyn 65
São Paulo 62
Santa Clara 59
Nanchang 49
Buffalo 42
Jiaxing 41
Orem 41
Boardman 39
Hanoi 39
Falkenstein 38
Hebei 37
Tianjin 35
Princeton 34
Shenyang 34
Turin 34
Naples 28
Palermo 28
Figino 27
Redwood City 26
Seattle 26
Bologna 24
Moscow 24
Chicago 23
Dublin 23
Rio de Janeiro 23
Boydton 22
Changsha 22
Foggia 22
Paris 22
Hefei 21
Florence 19
London 19
Basingstoke 18
Chennai 18
Guangzhou 18
Johannesburg 18
San Diego 18
Tashkent 18
Curitiba 17
Warsaw 17
Baghdad 16
Da Nang 15
Jinan 15
Porto Alegre 15
Amman 14
Belo Horizonte 14
Brussels 14
Catania 14
Manchester 14
New Delhi 14
Pune 14
Frankfurt am Main 13
Guayaquil 13
Taranto 13
Turku 13
Atlanta 12
Mumbai 12
Tokyo 12
Auburn Hills 11
Istanbul 11
Montreal 11
Napoli 11
Quito 11
Salvador 11
Santiago 11
Shanghai 11
Stockholm 11
Zhengzhou 11
Amsterdam 10
Totale 8.988
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Nome #
Il pensiero pedagogico di Gaetano Santomauro 313
Istituto della "messa alla prova" e ri-educazione. Questioni e temi pedagogico-educativi 305
La filosofia dell'educazione, oggi, tra antinomie e criticità 183
«L’educatore è un individuo consacrato al bene dei suoi allievi» Ascolto, vicinanza, vigilanza, accompagnamento e cura in Don Bosco 157
Educare alla cittadinanza. aspetti pedagogici e note didattiche 142
"Appassionarsi" a insegnare: utopia o necessità 138
Appunti per una filosofia dell'educazione, oggi 132
La "scientificità" della pedagogia ermeneutica 130
Accompagnamento e gioco 128
Praxis didattica come pedagogia 124
A practical philosophy of education 122
competenze pedagogico-didattiche 120
Cultura e culture a confronto 119
H.G. Gadamer. Ways to a hermeneutic Education 118
Alla riscoperta del personalismo 118
"Leggere" la pratica educativo-didattica 117
La dialettica educazione/ formazione: oltre l’antinomia, verso la reciprocità 113
Bilancio e prospettive per la formazione 110
Il pensiero pedagogico di Antonio Gramsci 110
L’implicito pedagogico in H. G. Gadamer 110
Scrivere...con la storia 109
La pedagogia nell'era della tecnica. Deriva e nuovi orizzonti 109
Benedetto Croce: il fondamento della filosofia del diritto 107
Dai diritti al/i doveri per una "coscienza globalizzata". 106
Contenuti di apprendimento fra coerenza e funzionalità 105
(I valori del) La scuola del sud come “bene comune" 105
G. Bertagna, Avvio alla riflessione pedagogica 104
Introduzione 103
Principi di filosofia dell'educazione: Oltre lo scetticismo, verso una pedagogia responsabile 102
La scuola del Sud come laboratorio di civicità. Una ricerca nella scuola jonica 101
Competenze pedagogico-didattiche 101
Scuola e innovazione, sperimentazione e innovazione. Introduzione 101
Dalla storia della filosofia al filosofare 100
Conservare la memoria:insegnamento della storia nel triennio 100
Per una scuola che educhi...alla coscienza storicizzata 100
Educazione ed interpretazione. Linee per una pedagogia ermeneutica 99
La Scuola? Non educa e istruisce poco. la risposta degli opinions leaders e dei dirigenti 98
L’adolescenza: stereotipie e immagini inedite. Un’indagine fenomenologico-ermeneutica sull’adolescente tarantino 98
Per una pedagogia realistico/virtuale. Ontologia e meta-ontologia educativa 97
Identità dello storico e ricostruzione storiografico-pedagogica. 97
La pedagogia: una scienza filosoficamente strutturata 97
Identità, pluralità, diversità. Il riconoscimento, ovvero l’essere per l’altro 97
L'ermeneuticità e... oltre 96
Cultura e saperi per un nuovo Umanesimo. vol. 7, p. 125-154, Taranto:Edizioni del Dipartimento Jonico in Sistemi Giuridici ed Economici del Mediterraneo: società, ambiente, culture dell'Università degli Studi di Bari "Aldo Moro", 96
La riforma Moratti: perplessità e questioni 95
Filosofia dell’educazione e pratica dell’insegnamento 94
Verso una filosofia della pratica educativa 94
Il Bullismo nella scuola. Una ricerca nella provincia ionica 94
Il sapere come memoria 94
La pedagogie de Giuseppe Catalfamo 94
Culture, education and political leadership in Gramsci's thought 94
H.G. Gadamer: traces pour une pédagogie herméneutique 92
J. Guitton: l’educazione cristiana nel secolo che verrà 91
L'educazione personalistica come educazione sociale e politica. 91
EDucazione, Scuola e Mezzogiorno in G. Santomauro 89
Per una pedagogia ecologico-ambientale 89
The subject-person and education in the dialogical personalism (R. Guardini), in the phenomenological anthropology (A. Ales Bello et alii), in the historical personalism (A. Agazzi), and in praxic historicism (A. Gramsci): Education as a rejection of any approval and self-expression, wich is internalized and/or in the historical context 89
Per una educazione autenticamente cristiana 88
Educazione persona e kairos. 88
H.G. Gadamer: l'educazione come interpretazione 88
Educare secondo i principi cristiani, oggi 88
Giuseppe Catalfamo a Scholé. 88
Pedagogia dell'inclusione. Prospettive scientifiche e linee educative 88
La ripresa sostenibile: la mission del Dipartimento Jonico 88
Insegnando la storia tra esperienza e teoria 87
Il nuovo concorso a cattedre nella scuola primaria. Manuale per la preparazione al concorso e per l'esercizio della professione 87
La pedagogia generale. Fondamenti ontici ed orizzonti ermeneutici 87
La filosofia dell’educazione e la pratica educativa. Per una lettura ontologica del quotidiano educare 87
L'avventura e il volo: alla scoperta del senso della vita 86
Per una educazione neoumanistica del soggetto/persona come Kairòs 86
Passare dalla meraviglia alla riflessività: la filosofia nel triennio 86
In principio la ricerca. Temi e voci di un’esperienza di formazione 85
Educare alla scelta e orizzonti valoriali 85
Didattica della Storia e multimedialità, ovvero "digitare" tra passato e presente 85
Presentazione 85
Il Simposio dei dottorandi. L'impatto della pandemia da Covid-19: recessione, resilienza e ripresa 82
La pedagogia "filosofica" di V. La Via 82
L’interpretazione della pratica didattico-educativa: categorie e procedure 82
Pedagogia e tecnica. Coincidentia oppositorum 82
Giuseppe Catalfamo's Pedagogy 82
Il concorso a cattedre nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Manuale per la preparazione e per l'esercizio della professione 82
La didattica dei laboratori in storia 82
Scrivere con ...le parole della storia 82
I professori in Pirandello. Coscienze alienate ed eroi del quotidiano 82
Understanding Educational Practice. Categories, Methodology and posture of Research. 82
Tracce per una pedagogia ermeneutica in H. G. Gadamer 81
Il mio prof. di latino e greco 81
La soggettività dello storico e la ricostruzione storico-pedagogica 81
Prospettive ermeneutiche in pedagogia 80
La Ratio Studiorum oggi: unità del sapere e cura personalis 80
Linee per una pedagogia ermeneutica 80
Principi e metodologie didattiche tra patristica e Prima Scolastica 80
Per una pedagogia dell'accompagnamento. Un'indagine fenomenologico-ermeneutica sugli adolescenti in terra jonica 80
La genesi della filosofia politica in B. Croce 80
Il personalismo in Giuseppe Catalfamo 79
Tutelare il territorio: l'insegnamento della geografia nel biennio 78
Fondamenti teorici e categorie teoretiche 77
Luigi Mercantini. il professore, il poeta, il patriota 77
Prefazione in Giliano Minichiello 77
L’adolescenza: stereotipie e immagini inedite. Un’indagine fenomenologico-ermeneutica sull’adolescente tarantino 77
Totale 10.107
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2021/2022886 0 0 1 81 50 35 12 92 47 32 242 294
2022/20231.819 256 126 113 212 168 251 31 217 328 32 60 25
2023/2024784 56 136 31 155 42 110 28 45 36 29 29 87
2024/20252.502 94 54 297 80 88 262 96 188 134 127 280 802
2025/20264.949 583 241 278 527 461 326 612 190 396 462 228 645
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