L’interpretazione della pratica didattico-educativa: categorie e procedure

iNTERPRETARE LA PRATICA EDUCATIVA

iNTERPRETARE LA PRATICA EDUCATIVA

	Anno
	
				2005
			
	Codice ISBN
	
				88-350-1879-X
			
	Appare nelle tipologie:
	
				2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11586/13285

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