The Body in Maoist Ideology as a Form of Social-Relational Communication
2024-01-01 De Mita, Gabriella
Sport, Body and Corporeality between Weltanschauung and 20th Century Ideologies
2024-01-01 De Mita, Gabriella
Il teatro mediatore didattico per l’inclusione: una ricerca- formazione per la cittadinanza globale
2021-01-01 Amati, Ilenia; Scarinci, Alessia; Perla, Loredana
Le competenze digitali degli insegnanti iscritti al corso di specializzazione per il sostegno. Un'indagine esplorativa
2022-01-01 Baldassarre, Michele; Tamborra, Valeria; Lisimberti, Paola
Assistenza primaria e Covid-19: MMG e USCA
2021-01-01 Clemente, Carmine; Rosa Favretto, Anna; Genova, Angela; Servetti, Davide; Lombardini, Simone
Parcours littéraires de la nourriture entre stéréotypes et appartenance identitaire dans l'oeuvre d'Hédi Bouraoui et Marco Micone
2023-01-01 De Luca, Ylenia
Chiesa e antispiritismo a Napoli, in Italia, in Europa (1853-1932)
2021-01-01 Scaramella, Pierroberto
Inclusive motor science
2024-01-01 Ascione, Antonio; Indellicato, Rosa
Educator and students’ equity and agency during the pandemic: an international perspective
2023-01-01 Guðjo ́nsdo ́ttir, H.; Chauraya, M.; Hordatt Gentles, C.; Perla, L.; Massaro, S.; Nayak, S.; Nyamupangedengu, E.; Satharasinghe, A.; Ratnam, T.
Physical activity, special educational needs (SEN) and specific learning disorders (SLD) at school
2024-01-01 Ascione, Antonio; Tafuri, Domenico; Villani, Maria Grazia
Per una rinnovata narrazione della democrazia e della cittadinanza a scuola. Oltre l’empowerment
2023-01-01 Massaro, Stefania
IL GIOCO CORPOREO-MOTORIO PER VALORIZZARE GLI APPRENDIMENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA
2024-01-01 Ascione, Antonio; Tafuri, Maria Giovanna
The importance of sport and its values in the educational and teaching program
2024-01-01 Ascione, Antonio; Indellicato, Rosa
Capitale sociale e reti relazionali in un’indagine sulla città di Bari
2022-01-01 Clemente, Carmine; Patimo, Raffaella
La didattica museale nell'era dell'IA
2024-01-01 Perla, Loredana; Massaro, Stefania; Barca, Alessandro; Di Grassi, Annamaria; Forliano, Raffaella; Albano, Vincenza
Chi forma i formatori? Orientamento al lavoro e competenze relazionali in campo educativo.
2023-01-01 Rossini, Valeria
La pace come ordine di convivenza. Suggestioni montessoriane
2023-01-01 Rossini, Valeria; Merma Molina, Gladys
Educare alla resilienza come virtù democratica: il ruolo della scuola e della famiglia
2024-01-01 Rubini, Antonia
Educating for Peace through Motor Education
2022-01-01 Ascione, Antonio
Personalizzare l’intervento didattico per gli alunni con DSA
2022-01-01 Amati, Ilenia Annunziata
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Tipologia
- 2 Contributo in Volume24159
Data di pubblicazione
- In corso di stampa108
- 2020 - 20265226
- 2010 - 20199933
- 2000 - 20096751
- 1990 - 19991625
- 1980 - 1989449
- 1972 - 197965
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