IRIS
GEMMA, Chiara Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 3.988
EU - Europa 2.628
AS - Asia 2.262
SA - Sud America 608
AF - Africa 78
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
OC - Oceania 2
Totale 9.573
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.936
SG - Singapore 1.059
FR - Francia 593
IT - Italia 509
CN - Cina 471
BR - Brasile 470
SE - Svezia 348
DE - Germania 344
HK - Hong Kong 305
RU - Federazione Russa 239
UA - Ucraina 229
FI - Finlandia 128
VN - Vietnam 128
GB - Regno Unito 118
IN - India 69
AR - Argentina 44
BD - Bangladesh 38
IQ - Iraq 37
PL - Polonia 28
TR - Turchia 27
VE - Venezuela 23
ZA - Sudafrica 22
CA - Canada 21
CO - Colombia 19
EC - Ecuador 19
MX - Messico 18
IE - Irlanda 17
BE - Belgio 14
JP - Giappone 14
NL - Olanda 13
SA - Arabia Saudita 13
CL - Cile 12
ID - Indonesia 12
UZ - Uzbekistan 12
ES - Italia 10
PK - Pakistan 10
KE - Kenya 9
MA - Marocco 9
MY - Malesia 9
PH - Filippine 9
TN - Tunisia 9
CI - Costa d'Avorio 8
PY - Paraguay 8
CZ - Repubblica Ceca 7
NP - Nepal 7
PE - Perù 7
JO - Giordania 6
ET - Etiopia 5
IL - Israele 5
KG - Kirghizistan 5
AT - Austria 4
BO - Bolivia 4
DZ - Algeria 4
LB - Libano 4
LT - Lituania 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AO - Angola 3
BH - Bahrain 3
CH - Svizzera 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EE - Estonia 3
EU - Europa 3
GE - Georgia 3
JM - Giamaica 3
PS - Palestinian Territory 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
AU - Australia 2
AZ - Azerbaigian 2
CR - Costa Rica 2
EG - Egitto 2
HR - Croazia 2
HU - Ungheria 2
LK - Sri Lanka 2
RO - Romania 2
SN - Senegal 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BG - Bulgaria 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
DJ - Gibuti 1
GA - Gabon 1
GT - Guatemala 1
IS - Islanda 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
LY - Libia 1
ME - Montenegro 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SR - Suriname 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
Totale 9.568
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Città #
Jacksonville 552
Singapore 549
Chandler 516
Ashburn 361
Hong Kong 304
Nyköping 246
San Jose 226
Fairfield 121
Wilmington 118
Lawrence 115
Roxbury 115
Nanjing 104
Woodbridge 104
Lauterbourg 103
New York 94
Ann Arbor 88
Dallas 84
Beijing 82
Cambridge 81
Los Angeles 78
Des Moines 64
Strasbourg 64
Bari 57
Seattle 51
Ho Chi Minh City 47
Brooklyn 45
São Paulo 45
Houston 44
Princeton 44
Munich 42
Milan 39
Santa Clara 36
Grafing 35
Rome 35
Nanchang 29
Jiaxing 27
Shenyang 27
Hanoi 26
Tianjin 26
Boardman 25
Falkenstein 25
Inglewood 24
Naples 24
Dearborn 23
Rio de Janeiro 23
Hebei 22
Helsinki 22
Buffalo 20
Moscow 20
Warsaw 19
Dublin 17
Washington 17
Orem 16
San Diego 16
Baghdad 14
Paris 14
Pune 14
Redwood City 14
Brussels 13
Changsha 13
Rieti 13
Tokyo 13
Council Bluffs 12
Chennai 11
Guangzhou 11
Tashkent 11
Atlanta 10
Jinan 10
Amsterdam 9
Caracas 9
Frankfurt am Main 9
Nairobi 9
Abidjan 8
Basingstoke 8
Brasília 8
Curitiba 8
Jeddah 8
Johannesburg 8
Manchester 8
Salvador 8
Belo Horizonte 7
Brno 7
Chicago 7
Dhaka 7
London 7
Medellín 7
Mumbai 7
Phoenix 7
Porto Alegre 7
The Dalles 7
Toronto 7
Auburn Hills 6
Boston 6
Da Nang 6
Goiânia 6
Montreal 6
Norwalk 6
Quito 6
Salerno 6
Santiago 6
Totale 5.541
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Nome #
Cosa mi aspetto dall’Università? Un’esperienza di orientamento e … gli studenti rispondono 578
Economic Consequences of Investing in Anti-HCV Antiviral Treatment from the Italian NHS Perspective: A Real-World-Based Analysis of PITER Data 203
Connecting Theory and Practice in Initial Teacher Training in Italy. The University of Bari Experience of the Multimodal Laboratory. 200
NARRARE LE DIFFERENZE: Più voci a confronto 176
Interventi di recupero studenti fuoricorso e inattivi: riflessioni a margine di un progetto-pilota 164
Studenti e/o Tirocinanti? Il Tirocinio dal punto di vista del banco 132
How can I do? The representations of secondary school student teachers about school practices 128
Accompagnare nella scelta. Profili professionali e percorsi formativi 124
Incontri virtuali e solitudini digitali? Gli studenti rispondono 123
4. Presentazione 123
Dalla parte dello studente: aspetti metodologici per le rappresentazioni 117
A scuola ...perché? Racconti dal banco 116
E se pensassimo alla loro felicità? Rispondere didatticamente a un desiderio 109
Come vorrei essere. Desideri e speranze nei racconti degli insegnanti in formazione 106
CINQUANTATRè MINUTI DA SPENDERE: IL PIACERE DEL TEMPO 106
Premature ovarian senescence and a high miscarriage rate impair fertility in women with HCV 105
(Il dottorato di) Ricerca e formazione in Università 100
CON LA MEMORIA DIGITALESì, MA ... 100
5. Senso e problemi della formazione dottorale 99
, Introduzione 98
L'ISTRUZIONE SUI-BANCHI, L'EDUCAZIONE SOTTO-BANCO 98
ACCOGLIERE ( I BAMBINI PROBLEMA) 98
A PARTIRE DALLA SECONDA SCUOLA. UN'ESPERIENZA DA SCRIVERE 96
La fragilità degli adolescenti Abart: oltre il tatto verso il con-tatto 93
Uno sguardo sulla quotidianità in aula: lo studente come teste de visu 93
Everyday life in classroom. The student as teste de visu 92
Comunicare con il silenzio 92
C. LANEVE, SCRITTURA E PRATICA EDUCATIVA. IN CONTRIBUTO AL SAPERE DELL'INSEGNAMENTO 92
IL SE' DIGITALE SULLA PAGINA WEB 92
Il docente coordinatore-tutor, , 2002 91
Student Voice. Pratiche di partecipazione degli studenti e nuove implicazioni educative 90
Cinquantatrè minuti da spendere: il piacere del tempo 90
L'ISTRUZIONE SUI BANCHI 89
Corpi nello schermo. Esplorazioni sulla DAD 88
Comunicare in classe. Le rappresentazioni degli scolari della primaria 88
RACCONTARE DALLA CATTEDRA E DAL BANCO. UN CONTRIBUTO ALLA FORMAZIONE E ALL'ANALISI DELL'INSEGNAMENTO 87
Developing Practical Knowledge through Professional Training. Weaving Students' Biography and Mentoring 87
Everyday life in classroom. The student as teste de visu 86
Cinque parole per includere: umanità, dignità, comunità, potenzialità, opportunità 86
DALLE NEWS AL TESTO PERSPICUO PER PICCOLI LETTORI. UN ITINERARIO DI TRASPOSIZIONE DIDATTICA 85
Il tutor per la qualità relazionale 83
Il peso della memoria 83
LO SGUARDO DELLO STUDENTE. FOTOGRAMMI DI VITA SCOLASTICA 83
SCRITTURA E MEMORIA. LA PAROLA ALLO STUDENTE 82
Il coordinatore-tutor. Un ruolo da interpretare 82
Far capire la pratica. La didattica laboratoriale 81
Disegno ciò che per me è importante. Prime indagini nella Scuola primaria, 81
PER UN'EDUCAZIONE ALLA SCELTA COSCIENTE 80
Istruzione sui banchi; educazione “sottobanco” 78
Pedagogia, ricerca, valutazione 78
La pratica della ricerca 77
In principio la ricerca. Temi e voci di un’esperienza di formazione 77
Parole e storie inclusive 77
LA FELICITA'? Prove didattiche di studenti “tieffini” in formazione 76
L'incontro come categoria pedagogica 75
Il ricordo una giovane supplente 74
La vita come incontro. Verso una comunità delle differenze 74
IL CORPO NARRANTE DELLO STUDENTE 74
EPPOI COLLABORANDO 73
Nati diversi: una sfida oggi accolta 73
Il mistero dell’incontro in Romano Guardin 72
L’identità della pedagogia oggi, 72
La ricerca pedagogica in Europa. Modelli e temi a confronto 68
Progettare il curricolo nella continuità. Didattica della lingua nella formazione degli insegnanti 67
Prioritariamente l’accompagnamento: competenza scontata per l’insegnante?, 67
Quando il silenzio diventa parola: scritture dal banco 67
Didattica laboratoriale e formazione universitaria 67
IL SILENZIO 66
L’occhio dello studente. Un contributo alla conoscenza dell’insegnamento 66
IL PUNTO DI VISTA DELLO STUDENTE 66
Il rispetto del secondo me: la scelta e la vocazione 66
L’incontro “nella rete”. Un’indagine esplorativa, in Educare nell’era digitale 65
RISPONDERE DIDATTICAMENTE A UN DESIDERIO 65
Sguardi “sgraditi” 64
SENTIRE 63
L’incontro, categoria dell’educativo 63
RELAZIONE 63
La voce degli studenti: un collage di polaroid alla Hockney 62
LA CONDUZIONE 61
Il dottorato di ricerca. Per una formalizzazione delle pratiche formative 61
Percorsi di Orientamento e pratiche di Tutorato. L’esperienza di Scienze della Formazione - Bari, 61
Introduzione 61
Supporting through Words and Gestures. A Comparison of Mentor and Student-teachers 61
La pratica tutoriale: l’esperienza barese 60
Una fonte per la ricerca educativa: la parola allo studente 58
PERCORSI DI VITA UNIVERSITARIA 57
La navigazione che verrà 57
La forza dell’educare e la voce della scrittura. 56
Recensione 56
Per un cordiale sguardo di accoglienza: note sulla formazione dottorale. 56
Una vivace polifonia di voci femminili 56
NARRAZIONE E DISABILITA': NUOVO IMPEGNO PER L'INSEGNANTE DI SOSTEGNO 55
Parole, parole, parole ...per raccontare l'inclusione 55
Per un'educazione alla scelta: Premesse preliminari. 54
Pieno consenso sulle attività di tirocinio e di laboratorio 53
L’ABC per l’insegnante 53
L’insegnante di scuola dell’infanzia e primaria 52
QUALCOSA DI NUOVO? 52
IL SILENZIO DEGLI STUDENTI "PINOCCHIO". RIFLESSIONI PER UNA DIDATTICA DELLA RISPOSTA 52
Solo per i miei occhi… n. 21-22 ISSN 1825-8301 52
Totale 8.809
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021179 0 0 0 0 0 0 0 0 0 110 36 33
2021/2022733 19 99 8 38 26 22 19 31 37 40 135 259
2022/20231.283 200 104 78 165 133 132 17 172 212 14 32 24
2023/2024465 42 79 21 27 47 129 25 11 8 19 18 39
2024/20251.770 38 42 178 48 33 154 79 136 83 97 306 576
2025/20263.100 470 188 189 323 434 429 427 103 250 287 0 0
Totale 9.785