IRIS
ANNESE, Susanna
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.662
EU - Europa 1.033
AS - Asia 839
SA - Sud America 199
AF - Africa 71
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 3.807
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.626
IT - Italia 403
SG - Singapore 369
CN - Cina 163
BR - Brasile 161
HK - Hong Kong 120
RU - Federazione Russa 98
SE - Svezia 98
DE - Germania 90
FR - Francia 72
UA - Ucraina 66
GB - Regno Unito 51
FI - Finlandia 48
CI - Costa d'Avorio 45
IN - India 30
BD - Bangladesh 24
VN - Vietnam 24
ID - Indonesia 20
PL - Polonia 19
CA - Canada 17
IE - Irlanda 16
IQ - Iraq 16
TR - Turchia 14
AT - Austria 13
BE - Belgio 12
PH - Filippine 12
MX - Messico 11
AR - Argentina 10
CO - Colombia 9
NL - Olanda 9
NO - Norvegia 7
RO - Romania 7
MA - Marocco 6
DK - Danimarca 5
EC - Ecuador 5
JP - Giappone 5
LT - Lituania 5
PK - Pakistan 5
ZA - Sudafrica 5
AZ - Azerbaigian 4
NG - Nigeria 4
PE - Perù 4
SA - Arabia Saudita 4
TN - Tunisia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
ES - Italia 3
KE - Kenya 3
NP - Nepal 3
PY - Paraguay 3
UZ - Uzbekistan 3
VE - Venezuela 3
AL - Albania 2
AU - Australia 2
CH - Svizzera 2
CL - Cile 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DZ - Algeria 2
GE - Georgia 2
IR - Iran 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
MY - Malesia 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
TW - Taiwan 2
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EG - Egitto 1
EU - Europa 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
MM - Myanmar 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UY - Uruguay 1
Totale 3.807
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Città #
Chandler 237
Singapore 164
Jacksonville 150
Ashburn 134
Hong Kong 120
San Jose 97
Ann Arbor 96
Houston 69
Nyköping 68
Woodbridge 68
Fairfield 56
Abidjan 45
Beijing 41
Bari 37
Lauterbourg 35
Lawrence 35
Milan 34
Roxbury 34
Nanjing 31
Wilmington 31
Acquaviva Delle Fonti 30
Dallas 29
New York 29
Inglewood 27
Los Angeles 26
Seattle 24
Des Moines 22
Grumo Appula 22
Cambridge 20
Munich 18
São Paulo 17
Dublin 16
Rome 16
Falkenstein 13
Helsinki 13
Santa Clara 13
Brussels 12
Buffalo 12
Council Bluffs 12
Bitonto 11
Boardman 11
Hebei 11
Princeton 11
Chennai 9
Frankfurt am Main 9
Jakarta 9
Shenyang 9
Vienna 9
Cosenza 8
Dong Ket 8
Ho Chi Minh City 8
Turku 8
Warsaw 8
Atlanta 7
Denver 7
Grottaglie 7
Halden 7
Nanchang 7
Paris 7
Tianjin 7
Wroclaw 7
Brasília 6
Brooklyn 6
Padua 6
San Francisco 6
Boston 5
Campinas 5
Changsha 5
Chicago 5
Falls Church 5
Jiaxing 5
London 5
Medellín 5
Palermo 5
Parma 5
Redwood City 5
Rio de Janeiro 5
Stockholm 5
Tokyo 5
Toronto 5
Ankara 4
Baghdad 4
Barletta 4
Capurso 4
Catania 4
Dhaka 4
Istanbul 4
Lima 4
Martina Franca 4
Minturno 4
Nuremberg 4
Orem 4
Ottawa 4
Pune 4
San Diego 4
Triggiano 4
Turin 4
Verucchio 4
Auburn Hills 3
Baku 3
Totale 2.315
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Nome #
La dimensione collaborativa tra partecipazione e apprendimento nella formazione degli insegnanti 198
A Dialogical Approach for Learning Communities Between Positioning and Reformulation 160
A methodological approach for blended communities: Social Network Analysis and Positioning Network Analysis 145
Processi di negoziazione e posizionamenti identitari in una comunità di pratiche 140
Distributed participation in blended learning communities: actors, contexts and groups 133
Communicating Corporate Social Responsibility in social media: Sense-making processes evolving with the development of virtual Communities of Practice 120
La focus group discussion tra analisi del contenuto e analisi del discorso 114
Apprendre par et avec les médias. Une expérience de journal télévisé 113
Blended activity design approach. A method for innovating e-learning communities in higher education 113
A newcomer’s career between community and identity 110
Blended learning communities: relational and identity networks 110
Building intersubjectivity and identity in on-line communities 110
Remembering, Reflecting, Reframing: Examining Students’ Long-Term Perceptions of an Innovative Model for University Teaching 109
Comunità virtuali e turismo: un legame da valorizzare. 104
Consumatori di parole. Il ruolo del pubblico nel talk-show 97
Partecipazione e apprendimento: la formazione degli insegnanti "alla ricerca di una tecnologia flessibile" 95
When technology becomes thinking 94
Building intersubjectivity in blended problem-solving tasks 93
Blending academic and professional learning in a university course for future e-learning specialists: The perspective of company tutors 92
Intersubjectivity in group contexts: discursive reformulations as dialogical device 90
Le homepage personali in rete: il Sé a dialogo con l’Altro 87
Le public dans le talk show: le jeu rassurant des identités exhibées 85
The dialogical self between the virtual and the real in Positioning Network Analysis 85
La construction identitaire dans les diatextes de la communication virtuelle 79
STEM-Gender Stereotypes: Associations With School Empowerment and School Engagement Among Italian and Nigerian Adolescents 78
"Puoi farlo anche in un altro modo... ne parleremo domani in classe": la funzione del tutor tra gruppi e messaggistica nell'Hybrid University Learning 76
Talk show: the audience represented in television for the audience of television 74
“Io ritengo non solo opportuno, ma necessario… parlare”. Ruoli conversazionali e rappresentazioni sociali del pubblico nel talk show 74
“Per noi è stato molto utile anche se impegnativo”: un’esperienza di didattica universitaria professionalizzante. 74
L’identità nell’epoca della realtà virtuale 71
Comunità blended: percorsi del Sé dentro e fuori la rete 70
La storia si impara a cielo aperto: così natura, musei e digitale "aumentano" l'apprendimento 68
Relation between fluid intelligence and mathematics and reading comprehension achievements: The moderating role of student teacher relationships and school bonding 68
Group dynamics in virtual communities: Reformulation process as a dialogical device 68
Psychosocial dynamics of blended communities: participating and positioning in learning contexts 66
Tutor’s Role in WhatsApp Learning Groups: A Quali-Quantitative Methodological Approach 55
Students’ Emotions in Socio‑constructivist Approaches: Comparing Experiences at Different Italian School Levels 54
News discourse features and adolescent identity: A diatextual analysis 50
null 49
L’identità alla TV: un repertorio fluido di sé 46
La moltiplicazione discorsiva dell'identità nella Comunicazione Mediata da Computer 46
Metafore della dispersione identitaria 43
La socializzazione alle pratiche lavorative tra partecipazione e identità 43
Mediated Identity in the Parasocial Interaction of TV 26
Academic tutors in WhatsApp learning groups for a collaborative Knowledge Building community 7
Totale 3.882
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Categoria #
all - tutte 15.768
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 15.768
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202160 0 0 0 0 0 0 0 0 0 33 8 19
2021/2022229 9 28 2 16 16 10 2 10 12 11 49 64
2022/2023466 67 69 21 71 42 46 3 42 95 1 8 1
2023/2024254 15 29 7 33 19 28 13 28 5 35 16 26
2024/2025810 45 17 67 43 15 60 75 58 46 36 143 205
2025/20261.149 191 79 117 57 173 85 170 48 136 93 0 0
Totale 3.882