Sfoglia per Autore
Blended activity design approach. A method for innovating e-learning communities in higher education
2010-01-01 Ligorio, M. B.; Annese, Susanna
A newcomer’s career between community and identity
2010-01-01 Traetta, M; Annese, Susanna
Comunità virtuali e turismo: un legame da valorizzare.
2011-01-01 Traetta, M.; Annese, Susanna
A methodological approach for blended communities: Social Network Analysis and Positioning Network Analysis
2011-01-01 Annese, Susanna; Traetta, M.
Intersubjectivity in group contexts: discursive reformulations as dialogical device
2012-01-01 Traetta, M.; Annese, Susanna
The dialogical self between the virtual and the real in Positioning Network Analysis
2012-01-01 Annese, Susanna; Traetta, M.
Group dynamics in virtual communities: Reformulation process as a dialogical device
2012-01-01 Traetta, M; Annese, Susanna; Loperfido, F. F.
Comunità blended: percorsi del Sé dentro e fuori la rete
2012-01-01 Traetta, M; Annese, Susanna
Distributed participation in blended learning communities: actors, contexts and groups
2012-01-01 Annese, Susanna; Traetta, M.
When technology becomes thinking
2015-01-01 Ligorio, Beatrice; Annese, Susanna; Wegerif, Rupert
Partecipazione e apprendimento: la formazione degli insegnanti "alla ricerca di una tecnologia flessibile"
2016-01-01 Annese, S.; Loperfido, F.; Rubini, P.
La dimensione collaborativa tra partecipazione e apprendimento nella formazione degli insegnanti
2016-01-01 Annese, Susanna; Loperfido, Feldia
Communicating Corporate Social Responsibility in social media: Sense-making processes evolving with the development of virtual Communities of Practice
2016-01-01 D'Aprile, G.; Racano, M.; Annese, S.; Mclay, K.
“Per noi è stato molto utile anche se impegnativo”: un’esperienza di didattica universitaria professionalizzante.
2018-01-01 Annese, S.
A Dialogical Approach for Learning Communities Between Positioning and Reformulation
2018-01-01 Annese, Susanna; Traetta, Marta
Remembering, Reflecting, Reframing: Examining Students’ Long-Term Perceptions of an Innovative Model for University Teaching
2020-01-01 Ritella, Giuseppe; DI MASO, Rosa; Mclay, Katherine; Annese, Susanna; Ligorio, Maria Beatrice
Blending academic and professional learning in a university course for future e-learning specialists: The perspective of company tutors
2021-01-01 Amenduni, F.; Annese, S.; Candido, V.; Mclay, K.; Ligorio, M. B.
Building intersubjectivity in blended problem-solving tasks
2021-01-01 Beraldo, R.; Annese, S.; Schwartz, N.; Ligorio, M. B.
La storia si impara a cielo aperto: così natura, musei e digitale "aumentano" l'apprendimento
2022-01-01 Ligorio, Maria Beatrice; Annese, Susanna; Sansone, Nadia; Verri, Beatrice; Giliberto, Giuseppe
Tutor’s Role in WhatsApp Learning Groups: A Quali-Quantitative Methodological Approach
2022-01-01 Annese, Susanna; Amenduni, Francesca; Candido, Vito; Francis McLay, Katherine; Ligorio, Maria Beatrice
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