Dall’esperienza della didattica a distanza, erogata in circostanze emergenziali per interi semestri, provengono alcune idee per migliorare il contenuto informativo e formativo delle lezioni di matematica tenute in ambito universitario.
Una riflessione sulla didattica a distanza: il caso della matematica universitaria
Margherita Barile
2023-01-01
Abstract
Dall’esperienza della didattica a distanza, erogata in circostanze emergenziali per interi semestri, provengono alcune idee per migliorare il contenuto informativo e formativo delle lezioni di matematica tenute in ambito universitario.File in questo prodotto:
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