Il lavoro offre una riflessione suill'impatto della diagnosi di DSA sulla sfera socioemotiva dello studente e sul ruolo di insegnanti pari e famiglia come mediatori della sua comunicaizone.
La comunicazione della diagnosi di disturbo specifico dell'apprendimento. Lo studente, la famiglia e il contesto scolastico
Semeraro, C
;Coppola, G;Cassibba, R
2020-01-01
Abstract
Il lavoro offre una riflessione suill'impatto della diagnosi di DSA sulla sfera socioemotiva dello studente e sul ruolo di insegnanti pari e famiglia come mediatori della sua comunicaizone.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
