Intelligenza artificiale generativa nell'istruzione: verso un approccio umano-centrico

L'introduzione delle tecnologie di Intelligenza Artificiale Generativa (IAG) nel campo dell'istruzione è uno degli sviluppi più significativi e dibattuti degli ultimi anni. Il presente contributo si propone di fornire un'analisi critica dei benefici e delle sfide legate all'Intelligenza Artificiale (IA) per guidare educatori, responsabili politici e stakeholder nel prendere decisioni informate in merito all'inclusione e alla valorizzazione delle opportunità nel sistema educativo. La presentazione di esempi applicativi di tecnologie educative basate sull'IA, da utilizzare per potenziare i processi di insegnamento e apprendimento, apre la strada a nuove modalità di interazione e supporto educativo, in un'ottica di inclusività e innovazione pedagogica che promuova sempre un approccio centrato sulla persona.