L'educazione alla responsabilità e all'amore verso il bene comune per una città educante

Porre le basi per una città educante significa riconoscere che in gioco c’è sempre il processo di sviluppo culturale, morale, sociale dell’altro, per cui oc corre porre attenzione a tutti gli effetti possibili, in positivo o in negativo, sia della nostra azione sia, eventualmente, della nostra inazione. Infatti, nel campo della sensibilità, della coscienza, della moralità i danni sono tutt’altro che facilmente individuabili o quantificabili con precisione, e ancor più difficilmente riparabili. Per questo, sulla scia di Jonas (Jonas,1990, pp. 157 sgg.), ci spingiamo a parafrasare l’imperativo categorico kantiano: agisci in modo che le conseguenze delle tue azioni siano compatibili con l’affermazione di un’autentica vita umana, per cui occorre sempre andare oltre l’astrattezza dei princìpi e elaborare anche una considerazione previsionale degli effetti.