Professioni educative e formative per il riconoscimento delle competenze in ambito nazionale, internazionale ed europeo

Nell’attuale momento di trasformazione e di cambiamento nella relazione educativa, in un quadro internazionale di difficile interpretazione sia per la sua complessità sia per le contraddizioni che ne emergono, i pedagogisti italiani hanno avvertito la necessità di ridiscutere e concretizzare le loro finalità di ricerca per contribuire a governare i grandi processi trasformativi in atto riscontrabili nei contesti sociali, negli apparati ideologici, nelle metodologie interpretative e nelle politiche democratiche e progressiste. il contributo intende evidenziare la necessità per i pedagogistI e gli educatori di condividere a livello nazional