Come gli adulti imparano la matematica: i casi degli insegnanti di sostegno e dei centri territoriali permanenti / ANCONA R.L; MONTONE A. - 19(2005), pp. 151-152.
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Titolo: | Come gli adulti imparano la matematica: i casi degli insegnanti di sostegno e dei centri territoriali permanenti |
Autori: | |
Data di pubblicazione: | 2005 |
Handle: | http://hdl.handle.net/11586/16555 |
ISBN: | 88-371-1584-9 |
Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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