Estrazione intelligente di metadati da risorse didattiche

I processi di classificazione e gestione dei contenuti didattici devono essere conformi a standard settoriali che ne garantiscano la modularità, accessibilità, interoperabilità e riusabilità. Tale obiettivo può essere raggiunto annotando i contenuti con relazioni semantiche che ne consentano un facile e mirato recupero e riuso. Significativa in questo senso è stata l’introduzione dei Learning Object (LO), ovvero raccolte di singole informazioni descritte attraverso un insieme di metadati che realizzano descrittori semantici di classificazione dei contenuti. Eseguire manualmente l'annotazione del LO è però un processo dispendioso. Risulta dunque fondamentale supportarlo tramite l'utilizzo di tecniche automatiche. Questo lavoro propone l'utilizzo di un framework per l'estrazione di conoscenza da documenti da utilizzare in un processo di annotazione automatica di LO costituiti da documenti in formato elettronico.