Analisi della struttura di un test pilota per l'autovalutazione della didattica da parte del docente

Il lavoro ha l'intento di analizzare un insieme di dati attraverso la Teoria Classica dei Test (TCT) effettuando una verifica dell'affidabilità e della validità del test e l'analisi degli items, al fine di osservare le limitazioni di tale metodologia e costruire l'analisi di partenza per una successiva elaborazione dei dati attraverso il modello di Rasch. I risultati ottenuti hanno messo in luce che la metodologia tradizionale non sarebbe stata, da sola, in grado di fornire un dato completo del comportamento dei soggetti e degli items e, non sarebbe stato possibile fornire un quadro della popolazione oggetto di studio.