Social media e percezione di sé: effetti su autostima, emozioni e soddisfazione per l’aspetto fisico

Il contributo esamina la relazione tra uso dei social media, processi identitari ed esiti psicologici negli adolescenti, collocandosi nel dibattito sulla pervasività delle piattaforme digitali nei percorsi di sviluppo. Attraverso un campione di 687 studenti delle scuole superiori, lo studio si concentra sui costrutti di autostima, soddisfazione corporea, coerenza identitaria e risposta emotiva all’interazione online. Emerge un ruolo determinante delle emozioni suscitate dall’esperienza digitale: emozioni negative quali vergogna, imbarazzo e senso di colpa risultano associate a minore autostima e maggiore discrepanza tra sé reale e sé virtuale, mentre emozioni positive e curiosità verso i contenuti altrui sono fattori protettivi. Le differenze di genere emergono come particolarmente rilevanti, con le studentesse che riportano livelli inferiori di autostima e soddisfazione corporea, maggiore vulnerabilità emotiva e una più marcata incoerenza identitaria. Le analisi fattoriali confermano la multidimensionalità delle emozioni digitali e la validità dei costrutti psicologici indagati. I modelli di regressione identificano predittori specifici di coerenza identitaria e autostima, mentre l’analisi dei cluster rivela tre profili distinti di utenti, differenziati per benessere psicologico e sensibilità emotiva. I risultati evidenziano che gli effetti dei social media dipendono dall’interazione tra caratteristiche individuali, qualità delle emozioni online e modalità di utilizzo delle piattaforme, suggerendo la necessità di interventi per promuovere autoregolazione emotiva e un uso consapevole degli ambienti digitali.