Abstract This chapter examines rites of passage as symbolic and social practices that accompany life transitions, endowing them with meaning and collective recognition. Drawing on key sociological and anthropological perspectives, it explores their functions and structure, articulated in the three phases of separation, liminality, and incorporation. It then investigates the transformations of ritual practices in contemporary society, characterized by desacralization, decentring, and personalization, while highlighting their enduring social function. Particular attention is devoted to adolescence, understood as a liminal condition, and to the ability of younger generations to reinvent rituals, including in digital environments. The chapter highlights the educational value of rites of passage as opportunities for identity formation, belonging, and social recognition, capable of supporting processes of growth and transformation.

Certo, Gabriella! Ti propongo un abstract di taglio accademico, in un unico paragrafo, che restituisce l'impianto teorico del saggio, le trasformazioni contemporanee dei riti di passaggio e la particolare attenzione dedicata all'adolescenza. Abstract Il contributo analizza i riti di passaggio come pratiche simboliche e sociali che accompagnano le transizioni della vita, conferendo loro significato e riconoscimento collettivo. Attraverso i principali riferimenti sociologici e antropologici, ne approfondisce le funzioni e la struttura, articolata nelle fasi di separazione, margine e aggregazione. Esamina quindi le trasformazioni delle ritualità nella contemporaneità, tra desacralizzazione, decentramento e personalizzazione, evidenziandone la persistente funzione sociale. Particolare attenzione è dedicata all’adolescenza, intesa come condizione liminale, e alla capacità delle giovani generazioni di reinventare i rituali, anche negli ambienti digitali. Emerge il valore educativo dei riti di passaggio come occasioni di costruzione identitaria, appartenenza e riconoscimento sociale, capaci di accompagnare i processi di crescita e trasformazione.

Riti di Passaggio

G. Falcicchio;D. Morciano
2026-01-01

Abstract

Abstract This chapter examines rites of passage as symbolic and social practices that accompany life transitions, endowing them with meaning and collective recognition. Drawing on key sociological and anthropological perspectives, it explores their functions and structure, articulated in the three phases of separation, liminality, and incorporation. It then investigates the transformations of ritual practices in contemporary society, characterized by desacralization, decentring, and personalization, while highlighting their enduring social function. Particular attention is devoted to adolescence, understood as a liminal condition, and to the ability of younger generations to reinvent rituals, including in digital environments. The chapter highlights the educational value of rites of passage as opportunities for identity formation, belonging, and social recognition, capable of supporting processes of growth and transformation.
2026
9788867099610
Certo, Gabriella! Ti propongo un abstract di taglio accademico, in un unico paragrafo, che restituisce l'impianto teorico del saggio, le trasformazioni contemporanee dei riti di passaggio e la particolare attenzione dedicata all'adolescenza. Abstract Il contributo analizza i riti di passaggio come pratiche simboliche e sociali che accompagnano le transizioni della vita, conferendo loro significato e riconoscimento collettivo. Attraverso i principali riferimenti sociologici e antropologici, ne approfondisce le funzioni e la struttura, articolata nelle fasi di separazione, margine e aggregazione. Esamina quindi le trasformazioni delle ritualità nella contemporaneità, tra desacralizzazione, decentramento e personalizzazione, evidenziandone la persistente funzione sociale. Particolare attenzione è dedicata all’adolescenza, intesa come condizione liminale, e alla capacità delle giovani generazioni di reinventare i rituali, anche negli ambienti digitali. Emerge il valore educativo dei riti di passaggio come occasioni di costruzione identitaria, appartenenza e riconoscimento sociale, capaci di accompagnare i processi di crescita e trasformazione.
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