Che cosa significa scrivere sull’intelligenza artificiale per chi ancora non ne padroneggia il linguaggio tecnico, ma ne abita già gli effetti quotidiani? È intorno a questa domanda che si sviluppa l’ultimo lavoro di Alfonso D’Ambrosio, Dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo di Lozzo Atestino, Cinto Euganeo e Vo’, nonché studioso di lunga esperienza nel campo delle tecnologie educative, delle STEAM, del tinkering e della robotica educativa. Dopo aver pubblicato guide operative e manuali di progettazione curricolare ricchi di esempi pratici, D’Ambrosio lancia una nuova produzione: AIDA e il Club dell’Intelligenza. Un racconto illustrato per ragazzi, famiglie e insegnanti, sull’intelligenza artificiale.
Alfonso D’Ambrosio (2026), AIDA e il Club dell’Intelligenza: l’umanesimo tecnologico a misura di ragazzi, famiglie e insegnanti, Edizione indipendente
Totaro, Giada
Writing – Original Draft Preparation
2026-01-01
Abstract
Che cosa significa scrivere sull’intelligenza artificiale per chi ancora non ne padroneggia il linguaggio tecnico, ma ne abita già gli effetti quotidiani? È intorno a questa domanda che si sviluppa l’ultimo lavoro di Alfonso D’Ambrosio, Dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo di Lozzo Atestino, Cinto Euganeo e Vo’, nonché studioso di lunga esperienza nel campo delle tecnologie educative, delle STEAM, del tinkering e della robotica educativa. Dopo aver pubblicato guide operative e manuali di progettazione curricolare ricchi di esempi pratici, D’Ambrosio lancia una nuova produzione: AIDA e il Club dell’Intelligenza. Un racconto illustrato per ragazzi, famiglie e insegnanti, sull’intelligenza artificiale.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
