Questo lavoro presenta un intervento educativo basato sullo storytelling, finalizzato a promuovere la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia. Destinato a bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, l’intervento èrealizzato congiuntamente da docenti e genitori. Il setting partecipativo facilita l’incontro tra le parti e favorisce processi di co-costruzione narrativa. Il racconto finale rappresenta l’esito naturale di una condivisione di ruoli e prospettive. L’iniziativa intende sostenere la funzione educativa primaria della famiglia, consolidando il patto educativo condiviso.
Corresponsabilità educativa in età prescolare:il ruolo della narrazione nel patto genitori-insegnanti
FEDERICA ILLUZZI
2025-01-01
Abstract
Questo lavoro presenta un intervento educativo basato sullo storytelling, finalizzato a promuovere la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia. Destinato a bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, l’intervento èrealizzato congiuntamente da docenti e genitori. Il setting partecipativo facilita l’incontro tra le parti e favorisce processi di co-costruzione narrativa. Il racconto finale rappresenta l’esito naturale di una condivisione di ruoli e prospettive. L’iniziativa intende sostenere la funzione educativa primaria della famiglia, consolidando il patto educativo condiviso.File in questo prodotto:
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