Prefazione teoretica ad un testo/strumento didattico per insegnanti ed educatori. Il contributo intreccia neuroscienze a pedagogia della complessità e in particolare la coniugazione tra sviluppo del pensiero analogico e promozione delle high order thinking skills
Il senso del non-senso nella vita e nella logica. Di immagini paradossali come questioni di cura, conoscenza, complessità.
Antonia Chiara Scardicchio
2025-01-01
Abstract
Prefazione teoretica ad un testo/strumento didattico per insegnanti ed educatori. Il contributo intreccia neuroscienze a pedagogia della complessità e in particolare la coniugazione tra sviluppo del pensiero analogico e promozione delle high order thinking skillsFile in questo prodotto:
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