L'articolo svolge un percorso teorico di elaborazione dei passaggi educativi del riconoscimento dei soggetti di altra cultura entro gli ambiti della formazione scolastica, al fine di giungere alla meta dell'integrazione multiculturale.
Per una didattica del ri-conoscimento nelle società multiculturali
PERLA, Loredana
2006-01-01
Abstract
L'articolo svolge un percorso teorico di elaborazione dei passaggi educativi del riconoscimento dei soggetti di altra cultura entro gli ambiti della formazione scolastica, al fine di giungere alla meta dell'integrazione multiculturale.File in questo prodotto:
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