Il presente contributo esplora il ruolo del mentoring e del coaching come strumenti di formazione continua per i docenti, sottolineando la necessità di una preparazione complessa che integri competenze disciplinari, pedagogiche e relazionali. Analizza come queste pratiche possano favorire il miglioramento professionale e personale attraverso il supporto reciproco, la condivisione di buone pratiche e feedback costruttivi. L'uso delle tecnologie digitali facilita l'accesso a reti di apprendimento globali, personalizzando e rendendo flessibile la formazione, promuovendo la collaborazione interculturale e incentivando la crescita professionale.
Mentoring e Coaching nell'era digitale: sfide e opportunità per la formazione docente
Fornasari Alberto
2025-01-01
Abstract
Il presente contributo esplora il ruolo del mentoring e del coaching come strumenti di formazione continua per i docenti, sottolineando la necessità di una preparazione complessa che integri competenze disciplinari, pedagogiche e relazionali. Analizza come queste pratiche possano favorire il miglioramento professionale e personale attraverso il supporto reciproco, la condivisione di buone pratiche e feedback costruttivi. L'uso delle tecnologie digitali facilita l'accesso a reti di apprendimento globali, personalizzando e rendendo flessibile la formazione, promuovendo la collaborazione interculturale e incentivando la crescita professionale.| File | Dimensione | Formato | |
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