L’educazione non è un App. Questioni di pensiero e libertà nel tempo della post-verità

Nel contesto di un volume nel quale il Direttivo Siped , mediante la curatela delle Autrici e Autori esperti nel subject specifico, ha raccolto contributi di colleghe e colleghi di tutte le Università Italiane in relazione alla eredità pedagogica di Freire, il contributo esplora le correlazioni tra demenza digitale e perdita delle capacità di pensiero metacognitivo come nuova frontiera della progettazione pedagogica e della emancipazione culturale e sociale