Partendo dalle riflessioni sull’applicazione dell’informatica alle discipline umanistiche, e nello specifico, alla didattica delle lingue e delle letterature angloamericane, il presente contributo ambisce a rilanciare la discussione e a inserirsi in un scenario ‘paradigmatico’ profondamente rinnovato e trasformato dall’interazione col digitale a seguito dell’emergenza da COVID-19.
Digital Humanities e didattica della lingua straniera: riflessioni ed esperienze tra atenei a confronto
Annarita Taronna
2024-01-01
Abstract
Partendo dalle riflessioni sull’applicazione dell’informatica alle discipline umanistiche, e nello specifico, alla didattica delle lingue e delle letterature angloamericane, il presente contributo ambisce a rilanciare la discussione e a inserirsi in un scenario ‘paradigmatico’ profondamente rinnovato e trasformato dall’interazione col digitale a seguito dell’emergenza da COVID-19.File in questo prodotto:
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