La escritura como signo educativo: Christine De Pizan, una historia para escribir, para leer, para contar

CERULLO L
2022-01-01

2022
Resumen: El renovado interés por Christine de Pizan que recientemente se ha apreciado en la crítica abre nuevas perspectivas de investigación sobre una figura clave de la escritura femenina en la Edad Media. Este artículo propone un análisis de la relación que la autora establece con la escritura, teniendo en cuenta el papel que esta labor intellectual ejerce dentro del ámbito de la pedagogía. Más allá de la mera dimensión de escritura de género, cuestión abordada a menudo por la crítica que, de hecho, le resta importancia a la escritora, el texto ofrece una perspectiva más amplia, donde Pizan aparece como una voz importante del Humanismo y de la intectualidad medieval.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11586/449740
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact