La Mediazione pedagogica tra ascolto fenomenologico e accompagnamento esistenziale

Il contributo analizza il tema della mediazione pedagogica nelle relazioni familiari che si utilizza soprattutto quando le separazioni sono conflittuali e all’orizzonte si profila il problema dei figli. Essa presuppone una relazione triangolata che mira ad uscire dallo schema binario dei coniugi e dei figli entrato ormai in crisi e a rintracciare nella partecipazione di un terzo, il mediatore, la soluzione al conflitto. Il mediatore pedagogico sceglie di abitare lo spazio del conflitto, di occuparsene prendendo in carico le figure che maggiormente rimangono schiacciate dal suo peso e cercando di individuare per esse strategie pedagogico-relazionali di incontro, confronto, di dialogo, ovvero di mediazione, avvalendosi di metodologie non direttive ma attive e propositive, volte a problematizzare la realtà, a far riflettere sulle cause che hanno determinato i problemi e sulle strategie per superare certi atteggiamenti focalizzandosi su percorsi di «cura», transizione, formazione.