L'originalità della proposta pedagogica di Rosmini: ripensare la persona e i suoi diritti in educazione

Con il presente contributo intendo rivolgere lo sguardo al pensiero pedagogico rosminiano con un’attenzione particolare alla categoria di persona, considerata in una visione olistica, che si contrappone sia all’individuo chiuso sia alla “classe”, intesa come collettività, nella quale il singolo si disperde e si annulla. In questo filone personalistico Rosmini si inserisce con una rilevanza ed autorevolezza notevoli, proprio per la profondità teoretica e la ricchezza etico-educativa con la quale il Roveretano ha saputo fondare filosoficamente e pedagogicamente il concetto di persona.