Il contributo descrive la genesi e il significato di un'iniziativa editoriale che ha coinvolto gli studenti sul tema "L'insegnante che vorrei essere".

Le scritture degli studenti tra formazione didattica ed editoria

Gemma C;Cafagna V
2020-01-01

Abstract

Il contributo descrive la genesi e il significato di un'iniziativa editoriale che ha coinvolto gli studenti sul tema "L'insegnante che vorrei essere".
2020
978-88-96906-60-6
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