Hispanismo y didáctica universitaria: cuestiones y perspectivas

A quasi vent'anni dal varo della Riforma Universitaria italiana, che ha profondamente modificato l'assetto complessivo della didattica e quello dei settori scientifico-disciplinari, si propone un bilancio dell'attività di docenti universitari del macrosettore di Lingue, letterature e culture ispaniche. Gli articoli raccolti indagano le modifiche introdotte negli anni, i loro pregi e limiti, il rapporto fra ricerca e didattica, la riflessione su metodi specifici della didattica, le sfide poste dai nuovi piani di studio e il rapporto con gli esiti professionali.