La relazione tra medico e paziente immigrato, oggi, è un importante banco di prova per un radicale ripensamento di una concezione della salute che sia incentrata su un patto educativo di corresponsabilità tra un professionista riflessivo e un cittadino attivo. In particolare, il medico del territorio è, oggi più che mai, chiamato ad essere educatore di stili di vita salutogenici, e promotore di una mentalità interculturale, nel contesto di una società europea e, nella fattispecie, italiana, sì multiculturale, ma in cui resta aperta la sfida di una convivenza costruttiva tra i popoli che li faccia sentire partecipi di una medesima comunità di destino.

The relationship between doctor and immigrant patient, today, is an important test for a radical rethinking of a concept of health that is centered on an educational pact of co-responsibility between a reflective professional and an active citizen. In particular, the general practitioner is, today more than ever, called to be an educator of healthy lifestyles and promoter of an intercultural mentality in the context of a European society so multicultural, but where the challenge of a constructive coexistence between peoples and cultures is more than ever open.

La relazione formativa tra medico del territorio e paziente immigrato

Pasquale Renna
2020-01-01

Abstract

La relazione tra medico e paziente immigrato, oggi, è un importante banco di prova per un radicale ripensamento di una concezione della salute che sia incentrata su un patto educativo di corresponsabilità tra un professionista riflessivo e un cittadino attivo. In particolare, il medico del territorio è, oggi più che mai, chiamato ad essere educatore di stili di vita salutogenici, e promotore di una mentalità interculturale, nel contesto di una società europea e, nella fattispecie, italiana, sì multiculturale, ma in cui resta aperta la sfida di una convivenza costruttiva tra i popoli che li faccia sentire partecipi di una medesima comunità di destino.
2020
The relationship between doctor and immigrant patient, today, is an important test for a radical rethinking of a concept of health that is centered on an educational pact of co-responsibility between a reflective professional and an active citizen. In particular, the general practitioner is, today more than ever, called to be an educator of healthy lifestyles and promoter of an intercultural mentality in the context of a European society so multicultural, but where the challenge of a constructive coexistence between peoples and cultures is more than ever open.
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