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EnglishIn questo capitolo affronteremo il discorso relativo alla metodologia della ricerca pedagogica, cercando di mettere in evidenza il lungo e tortuoso percorso che la pedagogia ha dovuto affrontare, a partire dal secondo dopoguerra ad oggi, per affrancarsi dal ruolo subalterno rispetto alle altre scienze umane e per affermarsi come scienza autonoma, caratterizzata da un ventaglio di opzioni di indagine per l’analisi e la comprensione dei fenomeni educativi.
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| Titolo: | La Pedagogia: fondamenti epistemologici, metodologici e principali strumenti d’indagine |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2016 |
| Abstract: | In questo capitolo affronteremo il discorso relativo alla metodologia della ricerca pedagogica, cercando di mettere in evidenza il lungo e tortuoso percorso che la pedagogia ha dovuto affrontare, a partire dal secondo dopoguerra ad oggi, per affrancarsi dal ruolo subalterno rispetto alle altre scienze umane e per affermarsi come scienza autonoma, caratterizzata da un ventaglio di opzioni di indagine per l’analisi e la comprensione dei fenomeni educativi. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11586/280850 |
| ISBN: | 978-88-6584-623-0 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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