Il saggio riporta una rassegna del concetto di competenza valutativa degli insegnanti e analizza criticamente le istanze avanzate nei confronti della formazione docente.

Alla ricerca di una definizione di competenza valutativa

Serafina Pastore
2019-01-01

Abstract

Il saggio riporta una rassegna del concetto di competenza valutativa degli insegnanti e analizza criticamente le istanze avanzate nei confronti della formazione docente.
2019
978-88-430-8855-3
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