L’obiettivo del volume è quello di presentare i percorsi di ricerca e le pratiche di intervento in atto nel contesto pugliese nel campo dello sviluppo professionale degli insegnanti al fine di contribuire da un particolare punto di inserzione al dibattito scientifico nazionale ed internazionale sul tema. Non, dunque, una prospettazione di quella che pensiamo debba essere la formazione degli insegnanti in servizio, né una mera narrazione “localistica” di esperienze compiute nel territorio con le scuole, bensì un’indagine sulle linee teoriche emergenti e sui percorsi innovativi di ricerca-formazione che stiamo elaborando “con e sugli” insegnanti. Il tema, per la sua oggettiva ricchezza e per deliberata indicazione dei promotori del volume, è affrontato a partire dalle molteplici angolazioni proprie della koinè pedagogica: teorica, storica, sociale, didattica, sperimentale, speciale, tecnologica ecc.

Teacher Education in Puglia. Università e Scuola per lo sviluppo della professionalità docente

loredana perla
;
2016

Abstract

L’obiettivo del volume è quello di presentare i percorsi di ricerca e le pratiche di intervento in atto nel contesto pugliese nel campo dello sviluppo professionale degli insegnanti al fine di contribuire da un particolare punto di inserzione al dibattito scientifico nazionale ed internazionale sul tema. Non, dunque, una prospettazione di quella che pensiamo debba essere la formazione degli insegnanti in servizio, né una mera narrazione “localistica” di esperienze compiute nel territorio con le scuole, bensì un’indagine sulle linee teoriche emergenti e sui percorsi innovativi di ricerca-formazione che stiamo elaborando “con e sugli” insegnanti. Il tema, per la sua oggettiva ricchezza e per deliberata indicazione dei promotori del volume, è affrontato a partire dalle molteplici angolazioni proprie della koinè pedagogica: teorica, storica, sociale, didattica, sperimentale, speciale, tecnologica ecc.
978-88-6760-378-7
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