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IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.
EnglishQuesto contributo nasce dalla riflessione sull’implementazione e sulla sperimentazione di un nuovo modello di didattica della traduzione all’interno di un corso universitario di lingua straniera in cui i diversi partecipanti hanno assunto ruoli strategici. Nello specifico, in questo contributo si illustrerà il ruolo del docente-relatore, degli studenti presenti in aula, dei partecipanti via webinar e del docente-osservatore che ha organizzato il seminario. Adottando un approccio comunicativo, umanistico e socio-costruttivista allo studio e alla pratica della traduzione specialistica, la riflessione proposta presenterà i risultati del seminario condotto via webinar come una buona pratica di traduzione “condivisa” attraverso cui molteplici voci e strategie traduttive vengono messe in campo sfidando il paradigma, ormai obsoleto, della traduzione perfetta.
| Titolo: | Didattica della L2 via webinar: un’esperienza di traduzione condivisa |
| Autori: | TARONNA, ANNARITA (Corresponding) |
| Data di pubblicazione: | 2018 |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11586/229133 |
| ISBN: | 9788861943797 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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