La dimensione europea dell'istruzione superiore

Questa monografia esamina dettagliatamente l'azione dell'Unione europea in materia di istruzione dalle origini del processo di integrazione europea sino al momento della pubblicazione e al nuovo Pilastro sociale dell'UE. La monografia organizzata in tre capitoli si sofferma, in primo luogo, sul problema dell'assenza di una competenza della CEE nel settore dell'istruzione e sul progressivo riconoscimento di un'azione della Comunità in questo ambito, giustificata in applicazione di altre basi giuridiche che peraltro hanno garantito la libera circolazione dei docenti e degli studenti anche attraverso il programma Erasmus. Una particolare attenzione è dedicata anche al processo di Bologna. Infine nella monografia si analizzano le regole per il riconoscimento dei titoli sia accademici che professionali.