Il saggio presenta un'analisi concettuale dell'autovalutazione della scuola rispetto al background teorico e metodologico e del modo in cui gli aspetti fondamentali della valutazione possano essere distribuiti tra gli attori interni ed esterni alla scuola.
Per un’efficace autovalutazione della scuola
Pastore Serafina
2018-01-01
Abstract
Il saggio presenta un'analisi concettuale dell'autovalutazione della scuola rispetto al background teorico e metodologico e del modo in cui gli aspetti fondamentali della valutazione possano essere distribuiti tra gli attori interni ed esterni alla scuola.File in questo prodotto:
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