Il saggio fa il punto sulle cifre teoriche e pratiche della didattica della scrittura a partire da una indagine effettuata nell'offerta nazionale post-lauream di corsi orientati alla formazione alla scrittura. Si propone un modello paradigmatico di formazione alla scrittura basato di matrice costruttivista.
La didattica della scrittura nella formazione post-lauream
PERLA, Loredana
2007-01-01
Abstract
Il saggio fa il punto sulle cifre teoriche e pratiche della didattica della scrittura a partire da una indagine effettuata nell'offerta nazionale post-lauream di corsi orientati alla formazione alla scrittura. Si propone un modello paradigmatico di formazione alla scrittura basato di matrice costruttivista.File in questo prodotto:
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