La valutazione fra scienza e mondo quotidiano dell'insegnante. Note epistemologiche

La ricerca educativa può offrire un contributo chiarificatore nel quadro del sistema scuola italiano. Il testo illustra l’importanza del nesso fra ricerca valutativa e ricerca educativa: la valutazione introduce epistemologicamente nel discorso pedagogico principi di controllo di processi e risultati delle istituzioni formative. Oggi è necessario individuare e promuovere modellizzazioni valutative in cui le scuole si assumano la responsabilità dei processi che realizzano e, dunque, anche della valutazione di tali processi.

Educational research can provide a clarifying insight in the frame of Italian school system. The text illustrates the importance of the nexus between evaluation research and educational research: in an epistemological perspective, the evaluation introduces in the pedagogical discourse the principles of process and results control of educational institutions. Today, it is necessary to identify and promote evaluative models in which schools are able to assume the responsibility of the realizing processes, and hence the evaluation of such processes.