Il testo riprende il dibattito complesso e articolato sulla valutazione dei sistemi di istruzione e formazione. Affrancandosi da un’impostazione meccanicistica e burocratica degli studi valutativi, rilegge e re-interpreta, in chiave teorica e metodologica, i processi di valutazione esterni al sistema scolastico. La rassegna critica di modelli ed esperienze valutative realizzate, in ambito nazionale e internazionale,si accompagna così alla proposta della valutazione come chiave di volta per il cambiamento e il miglioramento concreto del sistema scuola.
Valutare il sistema scuola
PASTORE, SERAFINA MANUELA
2015-01-01
Abstract
Il testo riprende il dibattito complesso e articolato sulla valutazione dei sistemi di istruzione e formazione. Affrancandosi da un’impostazione meccanicistica e burocratica degli studi valutativi, rilegge e re-interpreta, in chiave teorica e metodologica, i processi di valutazione esterni al sistema scolastico. La rassegna critica di modelli ed esperienze valutative realizzate, in ambito nazionale e internazionale,si accompagna così alla proposta della valutazione come chiave di volta per il cambiamento e il miglioramento concreto del sistema scuola.File in questo prodotto:
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