Il contributo si sofferma su alcune considerazioni e riflessioni problematiche sul ruolo che la dimensione comparativa può avere nell'educazione alla "convivenza civile"in Europa.Dimensione che,con la sua presenza in ambito scolastico e universitario,può rappresentare una strategia e un metodo pedagogico significativo nell'educazione per l'Europa dei popoli.
La dimensione comparativa nell'educazione per l'Europa dei popoli. Aspetti problematici
GALLO, Luca
2008-01-01
Abstract
Il contributo si sofferma su alcune considerazioni e riflessioni problematiche sul ruolo che la dimensione comparativa può avere nell'educazione alla "convivenza civile"in Europa.Dimensione che,con la sua presenza in ambito scolastico e universitario,può rappresentare una strategia e un metodo pedagogico significativo nell'educazione per l'Europa dei popoli.File in questo prodotto:
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