Spazi educativi e progettualità pedagogiche nella prima infanzia
2023-01-01 Rossini, Valeria
School inclusion: the role of sport activity
2023-01-01 Ascione, Antonio
Coping with the unexpected: A job demands/resources study exploring Italian teachers’ remote working experience during the COVID‐19 lockdown
2022-01-01 Manuti, Amelia; Giancaspro, Maria Luisa; Gemmano, Cataldo Giuliano; Morrelli, Francesca
Enhancing museum services accessibility for individuals with visual impairments
2024-01-01 Baldassarre, Michele; Sacco, Maria; Di Vagno, Rosanna
AI: Possible Developments and Ethical Implications in the Global market.
2024-01-01 Girone, Raffaella; Scalera, Francesco; Eusebio, Demarco
La nuova valutazione nella scuola primaria: comunicabilità e comprensibilità dei giudizi descrittivi dal punto di vista dei docenti e delle famiglie
2024-01-01 Dicorato, Martina
VIRTUAL REALTY BETWEEN CORPOREITY AND CONTEXT SCHOOL
2023-01-01 Ascione, Antonio; Indellicato, Rosa; Tafuri, Maria Giovanna
Analysing, modelling and promoting tangible and intangible values of building heritage with historic flame lighting system
2021-01-01 Lassandro, Paola; Fioriello, Custode Silvio; Lepore, Maria; Zonno, Marina
L'innovazione scolastica della didattica dell'Attività Motoria si proietta nel Metaverso
2024-01-01 Ascione, Antonio
Educare alla cittadinanza oggi: il contributo della pedagogia nella costruzione di un welfare di sostegno alla persona
2022-01-01 Balzano, Vito
Il Debate per contrastare l’hate speech e promuovere competenze di cittadinanza digitale a scuola
2024-01-01 Pizzolorusso, Francesco; Di Spiridione, Teresa
Il pregiudizio come limite nella costruzione di processi educativi. Verso una nuova idea di cittadinanza sociale e democratica
2024-01-01 Balzano, Vito
Dalla scissione al legame: un passaggio di paradigma profetizzato dalla tradizione nonviolenta.
2022-01-01 Falcicchio, Gabriella
Dall’Universal Design for Learning all’Universal Design for Transition: azioni progettuali inclusive per accompagnare la transizione alla vita adulta di studenti con disabilità
2022-01-01 Daniela Sasanelli, Lia; Baldassarre, Michele
Il kamishibai in classe – un approccio inclusivo e sostenibile
2022-01-01 Baldassarre, M.; Di Vagno, R.; Sacco, M.
Le adolescenze: passaggi di genere tra diritto alla scelta, consapevolezza e prospettiva pedagogico-educativa, in “Pedagogia delle differenze – Bollettino della Fondazione «Vito Fazio-Allmayer»”, LI, 2
2022-01-01 Corriero, Michele
Il bisogno di legami di cura educativa. Un progetto di “accoglienza neonati”, in I BAMBINI
2023-01-01 Corriero, Michele
La formazione continua per l’invecchiamento attivo. La proposta di un modello pedagogico di formazione per l’operatore nei contesti sociosanitari
2022-01-01 Massaro, Stefania
E- Collaboration: promoting the relationship between social and digital in Onlife classes
2021-01-01 Baldassarre, Michele; Sasanelli, Lia Daniela
Il Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI-2) e il test di Rorschach nelle valutazioni forensi e medico legali sugli eventi traumatici in ambito lavorativo: dati preliminari di una ricerca
2021-01-01 Dassisti, Liliana; Prudente, Lucia; Violante, Maria Grazia; Graziano, Giusi; Catanesi, Roberto; Stefanizzi, Pasquale; Attimonelli, Rossella; Allamprese, Paola; Castaldo, Vincenzo; Loconsole, Pasqua; Bosco, Andrea; Caffò, Alessandro; Tinella, Luigi; Rizzo, Melissa; Grattagliano, Ignazio
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