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EnglishIl contributo tematizza l'expertise didattico come patrimonio della comunità di pratica docente. Il lavoro si inscrive entro il framework delle teorie sulle culture implicite delle organizzazioni; in questo caso scolastiche.
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| Titolo: | La magistralità come sapere della comunità (di pratica) |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2011 |
| Abstract: | Il contributo tematizza l'expertise didattico come patrimonio della comunità di pratica docente. Il lavoro si inscrive entro il framework delle teorie sulle culture implicite delle organizzazioni; in questo caso scolastiche. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11586/10865 |
| ISBN: | 978-88-350-2820-8 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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