Il contributo tematizza l'expertise didattico come patrimonio della comunità di pratica docente. Il lavoro si inscrive entro il framework delle teorie sulle culture implicite delle organizzazioni; in questo caso scolastiche.

La magistralità come sapere della comunità (di pratica)

PERLA, Loredana
2011

Abstract

Il contributo tematizza l'expertise didattico come patrimonio della comunità di pratica docente. Il lavoro si inscrive entro il framework delle teorie sulle culture implicite delle organizzazioni; in questo caso scolastiche.
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